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[期刊论文] 作者：仝粉娥,
来源：金色年华·下半月 年份：2010
摘 要:情感教育在培养学生数学素质的过程中既有着重要的意义,因此,我们应对情感教育在数学中的实施方法、评价手段等进行更深入的研究和探讨。只有这样,素质教育才能真正落到实处。 关键词:情感教学 目标 品质 情感教育即情感领域的教育,它是教育者......
[期刊论文] 作者：仝粉娥,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
一节课的开始与结尾都是学生学习知识的关键，开始的好就可以使学生精力集中，学好知识；课末小结的好，就会巩固所学的知识，从而更好地掌握知识。以下，就数学课的导入和课末的小结，谈些建议。 一、小学数学课的导入 大家知道，生动有趣，引人入胜的新课导入，能充分激发学......
[期刊论文] 作者：仝粉娥,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 《新课程标准》强调：数学的知识、思想和方法必须由学生在现在的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依靠教师的讲解去获得。数学是做出来的，学生只有亲历知识的形成过程，才能真正理解和掌握。 【关键词】 课堂教学；有效；方法 如何增强操作学习......
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