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[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：家庭医药:快乐养生 年份：2019
在社会的强大压力下,从小给孩子提供一个良好的成长环境,已经成为所有家长面临的重要任务,而儿童保健指导和早期教育是儿童成长环境中非常重要的一个模块,家长更应给予重视。...
[期刊论文] 作者：代惠英,,
来源：青海教育 年份：2010
学生自主学习能力的培养对于养成良好的学习习惯，掌握更多更灵活的学习方法，及提高学习效率具有十分重要的促进作用。近几年我在小学数学课堂教学中尝试着从课前、课中、课后培......
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：青海教育 年份：2018
培养学生的口算能力是小学数学教学中一项重要任务。加强口算能力训练,对培养学生的观察力、综合思维能力、快速反应能力和创新意识有着重要的作用。在低年级数学教学中,应重...
[期刊论文] 作者：代惠英,,
来源：实用医院临床杂志 年份：2016
目的探讨超声引导下经皮穿刺注入聚桂醇治疗单纯肾囊肿的治疗效果。方法 2014年1月至2015年12月我院收治的单纯性肾囊肿患者42例,均采用超声引导下经皮穿刺注入聚桂醇注射液...
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：深圳中西医结合杂志 年份：2014
目的：观察早期干预模式对高危儿的临床干预效果.方法：选择来院就诊的高危儿74例,随机分为对照组和观察组,每组37例.采用常规儿童保健指导模式对对照组患儿实施干预;用早期综合...
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：教育 年份：2015
错误是学生在学习过程中出现的一种普遍现象，尤其是在小学阶段学生的思维水平和知识的生成阶段就决定了学生容易犯错误。因此，我们在教学中应该用发展的眼光看待错误，将学生的错误当成一种很好的教学资源进行研究和利用，从而达到提高课堂教学效率的目的。以下就是笔......
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：中国保健营养 年份：2013
目的 通过婴幼儿早期教育对心理行为发育的影响进行分析,能够对婴幼儿健康更加地了解.方法 将我院儿童保健科进行保健的300名婴幼儿进行随机分组,每组备150例分为对照组和实...
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：大家健康（下旬版） 年份：2004
目的:对比分析心电图与B超的肢体导联ST-T抬高、压低或T波形方向、振幅的改变情况,观察其对临床的指导意义,以指导对于冠脉综合征﹑高血压心脏病、心律失常等疾病的治疗.方法:...
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：特别健康 年份：2004
语言在人类文明发展过程中的作用十分重要,现代人无论是在日常生活学习,还是思考时,都需要通过语言.随着现代国民文化水平的提升,优生优育政策的推行,大多数家长注重下一代教...
[期刊论文] 作者：代惠英,,
来源：吉林教育 年份：2017
随着义务教育新课程改革的不断深入,对小学生情感、心智、生活等纵向教学更加完善的同时,小学班主任的班级管理也受到更多的关注。在现代化教育过程中,小学班主任要从自身出...
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：幸福家庭 年份：2020
由于我国的科技临床水平不断提升，即便由于各种环境因素和生活习惯的改变导致的低出生体重儿、早产儿以及患有慢性疾病的婴儿出生率稍有提高，但其存活率已显著提高。我们在努力提高特殊高危儿童和慢性病儿童的保健工作时，还是需要借鉴他国的先进技术和经验，并结合实......
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：随着新课程改革的不断发展和推进，在当今的小学数学课堂教学中，“三助式”教学法得到了广泛的推广和应用。这种教学方法主要是实现以“生本”为基本概念的教学模式，旨在培养学生的自主学习能力和对知识的深入探索能力。同时，将其应用于小学数学课堂也将提高学生......
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：饮食保健 年份：2020
在春季,由于儿童的身体机能发育状况还不完善,对于外界的抵抗力还不够强,变化不定的天气情况会导致受凉或者受到外界病毒的侵害,因此儿童身体很容易出现一些问题.此时,家长除...
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：新校园(下) 年份：2016
摘 要：数学核心素质是小学数学教学中的重要内容，核心素质的成功培养可以使学生受益终生。本文分析了小学生数学核心素质的三个特征，提出了数学核心素质的培养方法，即培养学生的数学模型意识，提高学生的应用意识和创新意识。 关键词：小学数学；核心素质；培养 数学......
[期刊论文] 作者：代惠英,,
来源：母婴世界 年份：2017
目的:比较经腹与经阴道超声对未破裂型输卵管妊娠患者的临床诊断价值.方法:选择2016年5月-2017年4月在我院治疗的未破裂型输卵管妊娠患者106例作为研究对象,运用随机数表法将...
[期刊论文] 作者：代惠英,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：小学生在计算数学问题时出现错误，主要是源于学生对知识的自我认知方面。这种问题虽然不可避免，但教师如果能够合理引导，将课堂错误作为教学资源，对出错原因进行分析，避免学生再出现同类错误，就能够有效提高学生的学习成绩，帮助学生形成正确的学习方法。引导学生......
[期刊论文] 作者：代惠英,宋平,
来源：大理学院学报 年份：2004
目的:探讨小儿高渗血症血渗水平与临床表现的关系.方法:125例患儿入院时同步抽血检测血渗、电解质,对结果进行回顾性分析.结果:本组125例高渗血症病例中高钠性高渗血症115例,...
[期刊论文] 作者：高小平,代惠英,,
来源：重庆医学 年份：2006
目的探讨轮状病毒感染与病毒性心肌炎的相关性。方法选取近3年我院住院轮状病毒肠炎患儿720例，随访心电图、心肌酶谱、肌钙蛋白。结果轮状病毒感染对心肌有不同程度的损害。结......
[期刊论文] 作者：陈媛媛, 代惠英, 张伟,,
来源：护理学报 年份：2019
目的探讨基于引导式教育在孤独症谱系障碍患儿中的应用效果。方法选取2017年2月—2018年6月我院收治的36例孤独症谱系障碍儿童作为研究对象,实施引导式教育。分别于干预前和...
[期刊论文] 作者：陈媛媛,代惠英,张伟,
来源：医药前沿 年份：2020
目的:探究听觉统合联合经络导平仪治疗儿童语言发育迟缓的效果。方法:选取在我院治疗的106例语言发育迟缓患儿随机分为观察组和对照组。对照组采用听觉统合治疗,观察组在此基...
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