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[学位论文] 作者:令小转,, 来源:西北师范大学 年份:2004
高中生物学课程着眼于学生适应未来社会的发展和个人生活需要,从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科素养,具有丰富的素质教育功能。就笔者所在高中...
[期刊论文] 作者:令小转, 来源:中学生物教学 年份:2019
从学生和教师两个角度分析在高中生物学教学中有效教学情境创设的作用,提出有效教学情境创设的4项要求:营造和谐民主的教学氛围,促进学科知识的迁移,有利于调动学生已有知识...
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