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[期刊论文] 作者：仲倩颖,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：深度学习是教师想要带领学生进入的一种学习状态，但是小学阶段的学生存在能力不足、注意力没法长时间集中等缺点，在一定程度上阻碍了深度学习的实现。在长时间的实践中发现，将思维导图巧妙地运用起来，可以实现深度学习。鉴于此，从思维过程、品味语言、创新思维......
[期刊论文] 作者：仲倩颖,
来源：新课程 年份：2021
深度学习是教师想要带领学生进入的一种学习状态,但是小学阶段的学生存在能力不足、注意力没法长时间集中等缺点,在一定程度上阻碍了深度学习的实现.在长时间的实践中发现,将...
[期刊论文] 作者：仲倩颖,,
来源：新课程 年份：2021
深度学习是教师想要带领学生进入的一种学习状态,但是小学阶段的学生存在能力不足、注意力没法长时间集中等缺点,在一定程度上阻碍了深度学习的实现.在长时间的实践中发现,将思维导图巧妙地运用起来,可以实现深度学习.鉴于此,从思维过程、品味语言、创新思维三......
[期刊论文] 作者：仲倩颖,
来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2022
＜正＞“下水文”是指教师根据学生作文的命题或要求自己动笔写的用于指导学生写作的作文，即教师为指导学生习作而写的范文。“下水文”不能以成人的口吻来写，而应该站在学生的角度，模仿学生的状态进行写作。它是指导学生习作的有力手段，也是教师提高自身写作水平及习作......
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