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[期刊论文] 作者：仲霞芳,,
来源：学园 年份：2015
本文从家园携手让家庭负起责任,树立榜样,让孩子形成责任感等方面进行详细的阐述,旨在培养幼儿良好的责任心。...
[期刊论文] 作者：仲霞芳,,
来源：时代教育 年份：2014
本文以幼儿绘画教育为切入点,深入阐述了幼儿绘画心理特点和开展幼儿绘画教育的意义。通过对我国现行幼儿绘画教育现状和存在的教育误区进行剖析和研究,对如何营造轻松愉快的...
[期刊论文] 作者：仲霞芳,
来源：新一代:理论版 年份：2018
从幼儿教育的实践分析来看,利用游戏活动教学法可以充分的调动孩子的积极性,实现其各方面能力的锻炼和提升。但是需要注意一点,孩子年龄的增长会表现不同的心理特征,因此在教...
[期刊论文] 作者：仲霞芳,
来源：速读·下旬 年份：2019
◆摘 要：创造教育理论是陶行知先生教育思想的核心内容，其指出幼儿教育要挖掘幼儿的创造力和想象力，对幼儿进行创造引导，促进幼儿未来更好的发展。本文主要针对陶行知创造教育理论对当下幼儿创造教育的启示进行分析和阐述，望给予幼教工作者相关理念的参考和借鉴。 ......
[期刊论文] 作者：仲霞芳,
来源：速读·中旬 年份：2016
摘 要：“生活化环境”，是指根据幼儿的认知发展特点，精心选取科学、艺术、语言等方面的内容，并将之融合为一体，渗透于幼儿的一日生活，由此营造出来的一个能对儿童产生潜移默化影响的教育环境。在这种环境中，孩子能够以游戏等方式主动地进行学习和探索，选择适合自己身心......
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