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[期刊论文] 作者：任其平,,
来源：比较教育研究 年份：2007
学校心理学在美国中小学教育系统中发挥着越来越重要的作用。纵观美国学校心理学的发展,其发展趋势主要表现为:服务重心日趋发展性,研究取向日趋应用性,师资培养日趋职业化,...
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
影响问题解决的因素是多方面的,最主要是心理因素,可从三个维度考虑:问题解决时所需要的静态的知识经验、认知方式,动态的思维水平、认知策略,具有调控作用的动机强度和个性...
[学位论文] 作者：任其平,,
来源： 年份：2008
路德维希·宾斯万格积极吸纳了现象学和存在主义哲学思想,对精神分析进行了“改造”,创造了存在分析学。存在分析学强调人的在世之在,关注人的整体性。存在分析学认为,病人之...
[期刊论文] 作者：任其平,,
来源：教育研究 年份：2007
文化意蕴是心理健康的内在属性。缺少文化意蕴,心理健康教育就失去了应有的生命活力。目前,我国学校心理健康教育出现了忽视文化意蕴的文化迟钝现象,从而使我国学校的心理健...
[期刊论文] 作者：任其平,,
来源：辽宁教育 年份：2004
教师专业发展的传统培养模式过于强调教育理论,注重掌握教育原理和知识,容易与教育实践相脱离。生态取向的教师专业发展含有更大的包容性、系统性和现实性,是教师专业发...
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：2007年科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会 年份：2007
教师专业发展是一个基于自身经验主动地持续发展、转变和超越过程。教师专业发展的传统培养模式已经显露其缺陷，我们必须建构起符合教师专业发展规律的生态化培养模式。具体策......
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
学校心理健康教育的关键在于心理健康教师，要想提升新时代学校心理健康教育的实效，就要进一步加强学校心理健康教师队伍建设，真正促进他们的专业成长。 首先，学校要配齐心理健康专职教师，这是心理健康教师专业化的基础，也是促进教师专业成长的前提。不少学校因人员......
[期刊论文] 作者：任其平,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2006
科学心理学这棵大树自其诞生之日起，就一直在科学和常识之间“茁壮成长”。这棵大树之所以枝繁叶茂，是与许多心理学家的辛勤耕耘分不开的。不同文化背景下孕育出来的不同时期的......
[期刊论文] 作者：任其平,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2006
梦是人在睡眠状态下的心理活动,是一种漫无目的的不由自主的无意想象的极端形式。精神分析学派认为,梦的本质是人的潜意识存在;生理心理学认为,梦的本质就是大脑皮层兴奋不平...
[期刊论文] 作者：任其平,,
来源：江苏教育 年份：2019
由于学校心理健康教育的功能定位不准,心理健康教育工作中表现出理念不清、目标不明、主题不显、策略不灵等问题,必须客观审视学校心理健康教育的“应为”和“可为”。学校心...
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：安庆师范学院学报：社会科学版 年份：2001
影响高师公共心理学教学效果的原因是多方面的。其中，学生主体性的丧失是高师公共心理教学效果欠佳的深层原因。故而，心理学教学中，教师必须从有效学习的三个必要条件来审视教师......
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：安庆师范学院学报：社会科学版 年份：2007
人的心理具有文化属性。人的心理健康状况与社会文化影响息息相关。心理健康教育是文化与人的心理双向建构的过程,心理健康教育也具有文化性格。这主要表现在不同文化背景下,...
[期刊论文] 作者：任其平,,
来源：中国教育学刊 年份：2006
心理健康教育具有发展取向的功能和适应取向的功能。目前中小学心理健康教育存在着注重矫治和适应功能而忽视预防和发展功能的错位现象,这种现象不利于学校心理健康教育的健...
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2020
新冠肺炎疫情期间,由于孩子长期宅家学习、生活,亲子之间易发生冲突,甚至产生双方的过激行为。不少父母感叹自己丧失了对孩子的掌控力。父母的掌控力表现为四个方面:稳定的掌...
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：华东师范大学学报：教育科学版 年份：2013
宾斯万格吸纳了现象学和存在主义哲学思想，对弗洛伊德的精神分析进行了“改造”，开创了存在分析学运动。存在分析学的基本观点是强调人的在世之在和超世之在，关注人的整体性。他......
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：南京师大学报：社会科学版 年份：2008
宾斯万格吸收存在主义哲学思想，对精神分析进行了“改造”，创造了存在分析学。存在分析学强调人的在世之在，关注人的整体性。存在分析就是要引导病人形成多样的世界设计，理解自己......
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：池州师专学报 年份：2000
决定个体成败的因素尽管是多样的，但个体的人格因素尤其是创造人格对个体的成败起着决定作用，创造人格的形成与环境教育又有着极为密切的关系，通过反思，分析，我们认为创造人格主要......
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：教育评论 年份：2000
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[期刊论文] 作者：任其平,
来源：常州工学院学报：社会科学版 年份：2006
目的：旨在探讨农村中小学教师的心理健康状况及影响心理健康的因素。方法：采用了SCL-90（精神症状自评量表）测试和调查了476名农村中小学教师。结果：（1）农村中小学教师心理健康的总体......
[期刊论文] 作者：任其平,
来源：安庆师范学院学报：社会科学版 年份：2010
公共心理学是高等师范院校培养合格教师的必修课程,是突出教师教育特色的重要标志。它不仅承担着培养职前教师的心理学素养和职业能力的重任,而且对优化师范生心理素质结构,...
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