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[期刊论文] 作者：任凯露,,
来源：成才之路 年份：2015
英语作业的设计和布置,要重视学生的兴趣和需要,关注学生个性发展,把作业视作学生发展的平台,为学生提供自我表现、自我反思的空间。在作业设计中,要让课外作业成为学生的兴...
[期刊论文] 作者：任凯露,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2013
英语教师在和儿童课堂交往的过程中，必须时刻关注课堂教学的氛围和学生学习的状态，通过多种教学手段的运用和自身教育智慧的发挥，努力为学生的英语学习营造一个轻松、快乐、和谐......
[会议论文] 作者：任凯露,,
来源： 年份：2004
"创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"因此要培养创造性人才,其关键是要具有创造性思维。创造性思维是指在前人已取得的成果的基础上又有创新的思维过...
[期刊论文] 作者：任凯露,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
英文动画片是以画面的形式记录和描述思维的方法，它在英语教学中的应用实际上是将多元智能的空间智能和语言智能有机地结合起来，最大程度地开发和提高了理解力、记忆力和创造力......
[期刊论文] 作者：任凯露,
来源：华章 年份：2010
在小学英语教学中,合作学习作为一种新课程理念所倡导的重要学习方式之一得到了很多教师的重视和广泛应用,但依然存在着一些问题,导致合作学习的效果并不理想.作为一名小学英...
[期刊论文] 作者：任凯露,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
阅读过程是对语言的认知过程。阅读有助于巩固和积累词汇、培养语感、丰富语言知识、提高语言运用能力。如何根据小学生的生理和心理特点以及发展需求开展阅读教学?文章认为...
[期刊论文] 作者：任凯露,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
教与学不是单向度的电路传输,教师和学生都是活生生的生命个体,都有着属于自己的个性发展和意志追求.小学英语阅读教学是培养学生英语语感和语用能力的关键模块,只有充分调动...
[期刊论文] 作者：任凯露,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
阅读是英语学习中十分重要的一项内容,它离不开我们的推理判断.通过对文章内容进行有根据的逻辑推理,往往能够帮助大家更好地解读文章.近年来,随着学生学习能力的培养不断被...
[期刊论文] 作者：任凯露,
来源：知音励志·教育版 年份：2016
摘 要巴克曼提出的语言使用能力包括功能能力和社会语言能力（对方言和变体的语感，对语域差别的语感，理解和使用文化典故和文化比喻的能力，及对自然、地道语的语感）。那么，我们在语言教学过程中，如何培养学生的语言能力，让学生能理解和使用文化典故和文化比喻，学会使用自......
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