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[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学通报 年份：2014
近年来的高考试题有了许多令人欣喜的变化,如偏题很少了、超纲难题少了、更注重数学文化了等等.今天,在更加注重公正选才的社会大背景下,高考这种"高利害"考试(诸如中考...
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：中国电化教育 年份：2009
在以教育信息化促进教育现代化的过程中，校园数字化是学校信息化发展到一定程度的一种必然教育形态。怎样实现在传统校园基础上的教育教学功能在时间和空间维度上的巨大拓展，充......
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：中国教师 年份：2004
一提"加工"这个词,人们或多或少地会和工业工厂相联系,教育领域似乎在有意回避。其实,深入思考,发现"加工能力"哲学意义上的普适道理,对推进教育均衡、公平这一改革背景...
[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：新课程研究：基础教育 年份：2009
一、案例 高中数学必修模块5（人教B版第54-55页）数列章末小结习题课（两节连堂）。（老师通过对学生书面作业情况批阅记录后的一次习题课）...
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学教学通讯 年份：1997
教为主导,学为主体.教会学生学,这在时间短,内容多,压力大,见效显的高考复习中至关重要.在此本人结合自己的教学实践,谈点个人体会,不妥之处,诚望赐教.一发掘学生学好数学的...
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学教学通讯 年份：1996
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[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：中学数学月刊 年份：1998
国家高考数学能力考查研究课题组在结题报告的研究成果中提出:我们得到数学能力结构的五大能力成分:数学观察力、数学记忆力、空间想象力、数学思维力、数学化能力。……数学...
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：中小学管理 年份：2018
理念是行动的导航.在深化教育改革的新形势下,我们要推进适应新时代、面向新未来的优质学校建设,持续提升办学品质,就需要从教育理念出发,不断探索学校发展的方向与路径.北京...
[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：中小学管理 年份：2017
“培养什么人，怎样培养人”是学校教育的核心课题。每所学校都应该给自己的学生画一幅理想人格画像，为学校教育和学生成长指引方向。近年来，北京理工大学附属中学教育集团（以下简称“理工附中”）认真研究学生成长规律和社会发展需要，基于对学生不同性别角色的深刻认知......
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学通报 年份：2012
文字、符号、图形(图表)语言的交相辉映使数学问题十分精准而格外精美,独辟蹊径地破解三类语言之间的联系而精彩解答数学问题便彰显考生的灵活思维与深刻思想.所以数学阅读理...
[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：中外教育研究 年份：2008
所谓“观”就是“用……的眼光看……”，所谓“发展观” 就是“用……的眼光看发展”，所以科学发展观，就是“用科学 的眼光看发展”。科学发展观非常明确地为我们指出了第一要义 是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方 法是统筹兼顾。“以人为本”，即......
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学通报 年份：2009
案例高中数学必修模块5(人教B版第54-55页)数列章末小结习题课(两节连堂)(老师通过对学生书面作业情况批阅记录后的一次习题课)师:请同学们看课本54页第2题第3问:已知数列{an...
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学通报 年份：2004
1 思考rn随着社会信息化进程的快速提升,我们完全有必要对教学过程重新认识,运用现代信息技术对教学活动进行创造性的设计,帮助学生进行探索与发现;帮助学生获得技能与经验;...
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学通报 年份：2011
问题导引我们先以新老各种版本较为普遍选用的一个问题入手(为了准确起见,这里以人教B版的页码序号为例)选修2—1第48页例2(整个椭圆内容最末一道例题,也是学习圆锥曲线后面...
[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：中国教师 年份：2016
北京理工大学附属中学始建于1950年。1980年被认定为海淀区重点中学，2003年被评为北京市示范性普通高中。北京理工大学附属中学从为新中国培养科技干部的工农速成中学，发展到今天为社会培养优秀人才的教育集团，在漫长的办学历程中逐渐形成“人文奠基，理工见长”的办......
[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：中小学管理 年份：2018
理念是行动的导航。在深化教育改革的新形势下，我们要推进适应新时代、面向新未来的优质学校建设，持续提升办学品质，就需要从教育理念出发，不断探索学校发展的方向与路径。北京理工大学附属中学（以下简称“理工附中”）在近70年的发展历程中，从最初的一个学段一个校址，到......
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2010
引子《高中数学课程标准(实验)》指出几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科.人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法去认识和探...
[期刊论文] 作者：任志瑜,,
来源：数学通讯 年份：2010
1问题导引我们先以新老各种版本较为普遍选用的一个问题入手(为了准确起见,这里以人教B版的页码序号为例),即选修2-1第48页例2(整个椭圆内容最末一道例题,也是学习圆锥曲线后...
[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：中小学管理 年份：2009
在干训学习“走进学校、走近校长”的环节中，我有幸列席了一所学校的办公例会，现在回想起来，有诸多感慨。 镜头一：校长宣布会议开始后说：按照惯例，我们办公例会的第一项内容是“交流上周的听课情况”。随即，校长边翻看自己的听课记录边说：上周我听了3节课，总的来看，课......
[期刊论文] 作者：任志瑜,
来源：中学数学 年份：1998
无论从世界教育发展的趋势看，还是从我国基础教育的实际看；无论从社会发展的迫切需要看，还是从人的发展的必然要求看；中小学教育必须以提高学生的基本素质为最根本目的而全面实施......
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