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[期刊论文] 作者：任育芳,
来源：成才之路 年份：2010
在初中数学教学中，兴趣有着特殊的地位，它是学生学习自觉性和积极性的核心因素，是学习的强化剂。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考，甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此，在数学教学中，教师要善于利用各学习方法和途径激发、培养学生学习数学的兴趣。下面谈......
[期刊论文] 作者：任育芳,,
来源：成才之路 年份：2010
导入是教师在一个新的教学活动开始时,将学生引入一定的学习情境的教学行为方式,是教师组织教学活动的一种基本技能。在新课开始时,教师如果精心设计教学的导入过程,创造教学...
[期刊论文] 作者：任育芳,,
来源：新一代(下半月) 年份：2013
数学思想方法是数学学科的精髓,是数学素养的重要内容之一,学生只有领会数学思想方法,才能有效地应用数学知识,形成能力,从而为解决数学问题,进行数学思维起到很好的促进作用...
[期刊论文] 作者：任育芳,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2013
【内容摘要】在课堂教学中，利用矛盾来设置学生的认知冲突，可以有效地提高课堂教学效益。笔者首先论述了课堂教学中，引发认知冲突的前提条件，并在此基础之上提出了在课堂教学中巧妙设置疑问；合理设置错误以及引导学生猜想等策略来引发学生的认知冲突，激发学生对知识的......
[期刊论文] 作者：任育芳,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘要：在数学学习中，激发学生的兴趣不仅能使学生全神贯注积极思考，甚至会使他们达到废寝忘食的境地。本文从四个方面探讨了激发、培养学生学习兴趣的方法。 关键词：学生；学习；兴趣 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）02-063-1 一、建立新型师......
[期刊论文] 作者：任育芳,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2013
在课堂教学中,利用矛盾来设置学生的认知冲突,可以有效地提高课堂教学效益。笔者首先论述了课堂教学中,引发认知冲突的前提条件,并在此基础之上提出了在课堂教学中巧妙设置疑...
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