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[期刊论文] 作者：任荣浪,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2020
【摘要】现今，问题导学法因其启发诱导式的教学模式，受到越来越多人的关注与应用。初中数学教学，更应借助这种教学法，启迪学生的数学思维，培养学生课堂学习活动的参与积极性、参与互动性，使学生数学学习水平得到全面的提升。那么，如何实现这样的教学目标呢？本文将从课堂......
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