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[期刊论文] 作者：伍东恩,
来源：新课程研究：下旬 年份：2018
道德与法治学科具有综合性、实践性、开放性的特点，在课堂上，教师应着眼于学生的发展，以生活为基础，以活动为主线，通过课前体验、课中体验、课后践行等策略，构建和谐、真实、立体的......
[期刊论文] 作者：伍东恩,
来源：师道·教研 年份：2019
《道德与法治》课标中指出：“教师要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。”因此，教师要依托教材，紧密联系社会实际，将校园、家庭、社会等一切有利于学生明理导行的场景都当课堂，让学生积......
[期刊论文] 作者：伍东恩,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：伍东恩,
来源：广东教育·综合 年份：2019
“什么样的教育教学才是科学有效的？”“怎样才能帮助学生形成良好的品格？”在品德课堂教学过程中，我们时常会产生这样的思考。笔者认为，品德课堂教学应落实新课程教学的理念导向。一方面，其教学要体现“根本性”。小学品德教育是学生终身发展系统中的奠基阶段，其教学......
[期刊论文] 作者：伍东恩,,
来源：中小学校长 年份：2018
学校文化是学校办学的灵魂,是践行思想品德教育的重要载体.思想品德教育是学校教育的关键核心.结合学校实情,探讨将思想品德教育融入学校文化建设的途径和方法,以进一步提高...
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