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[学位论文] 作者：伍亚奇,,
来源：扬州大学 年份：2004
21世纪是知识经济时代,也是着重培养学生创新意识的时代,实施素质教育就是为了培养创新型人才。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出学生具有主动性,教学中应充分发挥...
[期刊论文] 作者：伍亚奇,
来源：课堂内外·教师版 年份：2013
【摘 要】 在生物学教学中，教师要根据教学内容和教学目标，创设合适的教学情境，把教学过程转变为教师指导下的学生主体作用。设计恰当的教学情境，对于课堂教学起着很重要的影响作用。情境创设过程中确保情境创设有效性应注意的问题：情境创设要有真实性，符合客观现实；要......
[期刊论文] 作者：伍亚奇,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：生命观念是高中生物学科核心素养的基础，它在高中阶段主要表现为：结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。帮助学生形成生命观念的途径有：利用生活实例帮助学生形成生命观念，指导学生建模引导学生形成生命观念，关注生物科学前沿帮助学生形......
[学位论文] 作者：伍亚奇,
来源：吉首大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：伍亚奇, 吴曼颖,,
来源：南方园艺 年份：2019
近年来,由于乡村景观建设事业的大力发展,天然石材在乡村景观空间中被大量采用。尤其在景观建设过程中以就近取材较多。本文围绕张家界市区域典型的山体和水域两大尺度介绍天...
[期刊论文] 作者：武洋,吴曼颖,罗莉,伍亚奇,邱苏,周国,,
来源：产业与科技论坛 年份：2015
度假村绿地作为度假村规划设计的重要组成部分,是构成美好居住环境的基础。本文对以旅游城市张家界的度假村进行了研究与探索。通过实地调查法、问卷调查法等科学方法对其现...
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