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[期刊论文] 作者：伍明坤,
来源：高中生学习 年份：2018
减轻学生的负担、提升学生的综合素质是当今社会对高中教育提出的两点要求。在减负增效视域下怎样进一步优化高中英语教学质量，使学生游刃有余的应对高考，本文笔者提出了主动转......
[期刊论文] 作者：伍明坤,,
来源：中外交流 年份：2017
心理学理论方面分别是认知主义学习理论,强调让学习者自己去探索、去发现知识内在规律,这样学生便积极主动地参加到学习过程中去;建构主义学习理论,认为“情境”、“协作”、...
[期刊论文] 作者：伍明坤,
来源：中外教学研究 年份：2011
根据高中英语教学大纲的要求：“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听、说、读、写能力的同时，更侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、读、写能力提高的关键。通过阅读，扩大了知识面，增加了词汇量，交际时就不会因为知......
[期刊论文] 作者：伍明坤,
来源：当代教育探索 年份：2013
摘要：兴趣是最好的老师。在英语教学中，教师如果能够充分发挥歌谣的教学作用，就能创设轻松的英语学习氛围，一方面做到寓教于乐，另一方面学生也能真正体会到学英语的乐趣，从而提高英语教学质量。本文旨在通过对歌谣教学的特点、作用以及在英语教学中的具体运用，探讨其在......
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