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[期刊论文] 作者：伏仕洲,
来源：文学少年 年份：2020
小学期间,学生处于生理和心理发育的阶段,学生对于抽象的数学知识理解不足,基于此种原因,教师使用数形结合 思想有助于加深小学生对数学知识的认知理解,提高小学生探究思索能...
[期刊论文] 作者：伏仕洲,
来源：新作文：教研 年份：2018
随着教育的发展，教师的教学理念也发生了转变，意识到了学生参与课堂的重要性，开始有意识地增加学生参与的机会，力求通过有效教学来提高学生的整体能力，促进学生的全面发展。......
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