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[期刊论文] 作者：伏对喜,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 数学教学；生活化；生活情境；生活问题；应用 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）17—0105—01 《小学数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境......
[期刊论文] 作者：伏对喜,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】本文在分析小学数学核心素养的基础上，从创设问题教学情境、巧用现代信息技术、设计有效数学活动、渗透数学文化知识几方面重点探讨基于核心素养的小学数学教学改革实践策略。 【关键词】核心素养；小学数学；教学改革 【中图分类号】G642 【文献标识......
[期刊论文] 作者：伏对喜,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：数学校本课程是对学生进行核心素养培养的有效途径，是对国家颁发的数学教科书的有益补充。在数学校本课程开发与实施中，教师应以“重点突破、示范引领、全面推进、逐步完善、不断发展”为方针，以多年来沉积的富有特色和创新的办学理念为指导，充分挖掘和利用校内......
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