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[期刊论文] 作者：何久煌,
来源：新课程·上旬 年份：2017
（广东省惠州市惠城区教育局教研室） 我从事小学教育22年，当了10年的班主任。曾有人问我，“从事同一项工作这么多年，会觉得烦吗？想换工作吗？”“不。”我回答。他不解，“天天和孩子在一起，多累呀，多烦呀！”我轻轻一笑，那是因为他没有经历过，他无法体验到那种生活。 和孩......
[期刊论文] 作者：何久煌,
来源：小学语文教学·园地 年份：2017
许多教师在指导学生习作时都喜欢出示范文，希望学生在学习范文的过程中受到启发，并模仿范文写出“安全可靠”（不偏题、不离题）的文章，但是，结果总是不尽如人意，学生写出来的文章虽然“安全可靠”， 但往往千篇一律，毫无新意。我并非否认范文的作用，其实教科书里的文章，就是......
[期刊论文] 作者：何久煌,,
来源：小学语文教学 年份：2011
前段时间,我区的一位教师上了一节面向全区的公开课,内容是四年级口语交际——“我最喜欢的动物”。在课堂上,执教者通过创设情境,让学生在情境中进行口语交际Some time ag...
[期刊论文] 作者：何久煌,
来源：小学语文教学 年份：2004
一、演示释词法理解象声词或某些表示动作、神态的词语 ,无需用口头解释或书面解释 ,只需演示一下就行。例如第十册《田忌赛马》中的“目瞪口呆”这个词 ,只要老师当众演示一...
[期刊论文] 作者：何久煌,
来源：小学语文教学·园地 年份：2017
语文教材中的每一篇文章，都是众多专家精挑细选出来的美文，无论是从思想内容还是语言文字上来说都堪称完美。正因为是专家挑选的名家的佳作，所以教师在教学中对任何一篇课文都不会也不敢做半点改动，哪怕是一个字或一个标点符号，甚至引导学生在品词析句的过程中强调遣......
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