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[会议论文] 作者：何亚璋,赵琴,
来源：中国化学会2005年中西部十五省(区)、市无机化学化工学术交流会 年份：2005
利用水热合成法研究了水杨醛缩邻苯二胺席夫碱与过渡金属[Cu(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Co(Ⅱ)]配合物的合成反应,并进行了表征.在HF/STO-3G水平上对配体及其配合物的构型进行了...
[期刊论文] 作者：方惠,何亚璋,,
来源：中小学实验与装备 年份：2008
硝酸的强氧化性是中学化学教学的重点内容。浓、稀硝酸和铜的反应也是重要的演示实验，教材中的实验过程是：在两支试管中各放入一小块铜片，分别加入少量浓硝酸和稀硝酸，立即用带导......
[期刊论文] 作者：何亚璋 操飞,
来源：高中生学习·高三理综版 年份：2011
化学平衡图象将数学知识和化学平衡理论融为一体，体现了各学科间渗透、综合的意图，涉及的知识面广，既要考虑化学反应速率的大小、影响因素，又要考虑化学平衡的移动、反应物的转化率等。现将中学阶段图象类型整理如下： 1. [v-t]图象 例1 已知合成氨的反应为：N2+......
[期刊论文] 作者：尹求元,何亚璋,,
来源：化学教学 年份：2014
利用出声思维技术对30名普通高中高一学生在经过必修模块"原电池原理"学习后的认知水平进行了测查。通过测查数据的分析,得到以下结论:(1)绝大多数学生达到了识记水平,多数学...
[期刊论文] 作者：尹求元,何亚璋,,
来源：化学教与学 年份：2015
基于深度学习理念,以"乙醇"的教学为例,对有效教学策略进行了探索,提出了以下策略:利用学案,了解学生的原有认知;创设教学情景,激发学生深度学习;开展实验,参与深度学习;有效...
[期刊论文] 作者：尹求元,何亚璋,,
来源：实验教学与仪器 年份：2014
化学是一门以实验为基础的自然科学。著名化学家戴安邦先生曾说过:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”化学实验是高中化学课程十分重要的教学内容,同时...
[期刊论文] 作者：尹求元 何亚璋,
来源：化学教与学 年份：2015
摘要：基于深度学习理念，以“乙醇”的教学为例，对有效教学策略进行了探索，提出了以下策略：利用学案，了解学生的原有认知；创设教学情景，激发学生深度学习；开展实验，参与深度学习；有效设问，引导深度思考；丰富素材，拓展深度学习。 关键词：深度学习；有效教学；乙醇 文章编号：1008......
[期刊论文] 作者：杨帆,何亚璋,尹求元,,
来源：中学化学教学参考 年份：2016
模拟中央2台"是真的吗"栏目,创造性地对铁及其化合物性质的教学进行设计,指出了设计中的创新和亮点,并呈现完整的设计案例。...
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