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[学位论文] 作者：何亮姬,,
来源： 年份：2009
通识教育作为一种教育理念和课程实施模式的结合体,在美国大学教育中已经走过了100多年的历程,取得了不少成就,并对世界高等教育的发展影响深远。而通识教育课程作为实现通识...
[期刊论文] 作者：何亮姬,,
来源：卫生职业教育 年份：2014
人文素质培养是高等医学教育的重要组成部分。本文从人文素质教育内涵出发,在分析加强医学生人文素质教育的必要性、大学英语教学与医学生人文素质教育融合可行性的基础上,探...
[期刊论文] 作者：何亮姬,,
来源：海外英语 年份：2015
新的大学英语四六级考试改革,将文化因素列为翻译题型考察的重点。基于此,该文从培养学生跨文化意识的必要性出发,详细探讨了如何在大学英语翻译教学中培养学生的跨文化意识...
[期刊论文] 作者：何亮姬,,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2015
加强和培养学生的跨文化意识已成为英语教学界的一项共识。从甘肃省回族地区英语教学的现状出发,针对英语教学中文化因素的缺失,从跨文化意识与英语语言、与国际交流、与学生...
[期刊论文] 作者：何亮姬,,
来源：陕西职业技术学院学报 年份：2015
甘肃省回族地区英语教学观念陈旧,教学手段落后,导致学生学习兴趣不高,教学效果欠佳。要改变这一现状,需要从教育体系、师资力量、文化融合等各方面探索并培养学生的跨文化意...
[期刊论文] 作者：王根顺, 何亮姬,,
来源：高等理科教育 年份：2008
普通教育与专业教育在大学中的关系问题是近代高等教育发展史上的重要问题。文章拟从哈佛大学课程设置的变迁来探讨普通教育与专业教育的分立与融合。...
[期刊论文] 作者：何亮姬,王根顺,
来源：中国农业教育 年份：2008
印度高等教育有着明显的优势，如突出高等教育优先地位、重视信息技术教育、强调英语教育等。其劣势也显而易见，如高校学生就业艰难、科技人才外流严重、教育机会不公加剧等。我......
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