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[期刊论文] 作者：何伟依,,
来源：教学仪器与实验 年份：2006
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”丰富多彩的生活是科学实验取之不竭的材料源泉。大自然中的鸟语花香、流水潺潺、电闪雷鸣、繁星闪烁，日常生活中的油盐酱醋、乘车搭机、穿......
[期刊论文] 作者：何伟依,,
来源：中国教育技术装备 年份：2002
1设计趣味实验,激发学生兴趣成功的课堂教学,依赖于学生强烈的情感意识和浓厚的学习兴趣;实验操作是自然教学的灵魂,它不但是激发学生学习兴趣的催化剂,更是哺育学生学会学习...
[期刊论文] 作者：何伟依,,
来源：教学仪器与实验 年份：2006
“教育——诗性的教育”。这是作家梁晓声对教育的解读。科学教学作为教育中的一部分也应该是美的使者。应谊有如诗教的课境。我们要重视教学预设，但预设要富有弹性。一堂精彩......
[期刊论文] 作者：何伟依,
来源：教学仪器与实验 年份：2005
要学生亲身经历以探究为主的学习活动．要使学生的探究活动切实有效地顺利进行．就必须为学生设计并提供充分的有结构材料。课前的准备工作对于学生探究过程是否顺利、探究的时间......
[期刊论文] 作者：张富县,王文文,艾乃吐拉·马合木提,何伟,依合帕来,
来源：中国调味品 年份：2014
以杏皮渣为原料，采用果酒酵母和产酯酵母对杏皮渣汁进行酒精发酵。研究了果酒酵母和产酯酵母的用量对杏皮渣汁发酵产酯量和酒精产量的影响，同时研究了初始可溶性固形物含量、初......
[期刊论文] 作者：张富县,王文文,艾乃吐拉·马合木提,何伟,依合帕来木·肉苏力,罗芳芳,傅力,,
来源：中国调味品 年份：2014
以杏皮渣为原料,采用果酒酵母和产酯酵母对杏皮渣汁进行酒精发酵。研究了果酒酵母和产酯酵母的用量对杏皮渣汁发酵产酯量和酒精产量的影响,同时研究了初始可溶性固形物含量、...
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