搜索筛选:
搜索耗时3.7412秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：何利约,
来源：新课程研究：基础教育 年份：2008
（一）背景大部分的小学语文教师都有过这样的痛苦经历：每次学生写完作文，老师要耗费许多时间与精力精批细改。可是，这边教师忙得“不亦乐乎”，那边学生的作文水平却提高甚微。笔者不......
[期刊论文] 作者：何利约,
来源：希望月报·上半月 年份：2007
摘要：课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，成为课程改革成败的关键环节，课堂教学作为中心环节，评价体系显得尤为重要。在新理念的倡导下，低年级课堂呈现出热衷于无原则激励性评价的现象。本文撷取三个典型案例的阐述，对激励性评价做了深刻冷静的反思，旨......
[期刊论文] 作者：何利约,
来源：速读（上旬） 年份：2021
...
[期刊论文] 作者：何利约,
来源：科学咨询 年份：2021
“人·自然·社会”学科是浙江省开设的地方性学科,是一门介绍当地经济和社会发展总体情况的专业学科,在教学中结合当地人文风情、社会习俗、建筑风貌等多样性地方文化.所以,...
[期刊论文] 作者：何利约,
来源：速读·上旬 年份：2021
地方课程是一种独立的课程形态，它带有泥土的芬芳，凝聚着当地风俗文化的精华，是一门集综合性、实践性、开放性、生成性与自主性于一体的课程。地方课程做为一门综合性课程，关注教学的活动性，注重学生实践体验，显得尤为重要。 那么如何凸显有效的学习活动，提升地方课......
[期刊论文] 作者：何利约,
来源：速读·上旬 年份：2021
◆摘 要：在地方课程教学中，从“活动”设计切入，采取不同的策略，开展指向学生深度体验的活动，促进教学方式的转变，凸显地方课程的“本土味”，能引领学生在体验活动中快乐学习，在探究实践中不断成长。 ◆关键词：地方课程;深度体验;学习活动 活动化教学正在成为广大......
相关搜索：
