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[期刊论文] 作者：何品磊,,
来源：中学数学 年份：2020
新课程标准指出,数学教学要把握知识的生长点与延伸点,要把每次教授的内容放在整体知识的框架内,重视知识的整体结构与体系,让学生感受数学的整体性.形态各异的二元一次方程...
[期刊论文] 作者：刘仁彪,何品磊,
来源：江西财经大学学报 年份：2000
在现有的法治绩效评价与预测中，定量研究分析较薄弱，从而导致评价欠理、预测不准确，甚至于误导法治实践。因此，必须构建法治绩效综合评价与预测指标体系，充分考虑社会历史现实和统......
[期刊论文] 作者：周雪娟 何品磊,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：对于现在的初中生来说，要想提高他们的数学学习效率，最有效的方法就是培养他们的数学興趣，然而，在现在的初中数学教学过程中，很多学生都觉得数学课索然无味，这对于初中数学教学来说是极其致命的，本文以趣味化教学为出发点，仔细地分析了这种教学方式提高课堂教学效......
[期刊论文] 作者：周雪娟,何品磊,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
合作学习的目的是在遵循新课改精神的基础上,让学生通过自身努力、小组或团队合作,开动脑筋,共同探究问题、解决问题,最终使学生达成教学目标要求.合作学习的重要性体现在集...
[期刊论文] 作者：周雪娟 何品磊, 吴立荣,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
核心素养的培养作为当下教育领域中的热门话题，其在作为承接小学数学思维培养，奠定高中数学学习基础的初中数学的教学过程中也是教师的首要教学任务. 何为初中数学的核心素养？学生在接受初中阶段的数学教学过程中，逐步形成的数学逻辑思维、直观想象能力、数据分......
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