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[期刊论文] 作者:何大力, 来源:学校教育研究 年份:2017
探究性学习不同于以往的填鸭式的消极被动学习,主要指学生在学习中通过观察、阅读发现问题并积极探索问题的积极学习方式。探究式教学情境是一种情境交融的氛围,是智慧、情感、理念相互碰撞所激发的“教学情意场”,是师生互动、生生互动所形成一种有形与无形的意境......
[学位论文] 作者:何大力, 来源:华中师范大学 年份:2020
[期刊论文] 作者:何大力,廉海峰, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2004
近年来,全国各地建筑产业飞速发展。各个城市的高楼如雨后春笋般拔地而起;桥梁,铁路,公路的建设热火朝天。如此一来,建筑工程施工阶段的质量控制就显得尤为重要。这篇文章重点探讨......
[期刊论文] 作者:张立波,杨中贵,何大力,, 来源:中国西部科技 年份:2010
柯萨奇病毒(CV)是正链RNA病毒,为小RNA病毒科肠道病毒属。柯萨奇病毒感染人体可引起急性或慢性心肌炎,病毒进入咽部大量繁殖后进入血中引起病毒血症,由血流进入心脏毛细血管进...
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