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[期刊论文] 作者：何昆莲,
来源：东西南北：教育 年份：2017
英语作为学科教学具有鲜明的学科特点，它不但强调知识与技能的掌握、人文素养的培养更加强调工具性这一面，然而我们很多英语教师并没有领会英语教学的学科特点，在其它学科的影响......
[期刊论文] 作者：何昆莲,,
来源：新课程(上) 年份：2015
英语作为学科教学具有鲜明的学科特点，它不但强调知识与技能的掌握、人文素养的培养，更加强调工具性这一面，然而我们很多英语教师并没有领会英语教学的学科特点，在其他学科的影响......
[期刊论文] 作者：何昆莲,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
纵观我们地区的小学英语教学,大部分课堂还是传统的讲授式和“填鸭式”教学,教师只注重自己的教,忽略学生的学,学生以听和被动接受为主,课堂教学既没有英语学科特点,也没有遵...
[期刊论文] 作者：何昆莲,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：我们开展研讨课、进行优秀课例展示或是常规听课，课后都要进行评课。听课者对所听课的评价至关重要，它关系到被听者今后课堂改革的方向、同时还关系到旁听者的课改思路。因此，听评课并不像有些老师所想象的“听课比上课要轻松得多”那样。 关键词：教学；课堂；思......
[期刊论文] 作者：何昆莲,王昌培,
来源：好日子 年份：2020
随着新时期发展，在有效的开展英语教学过程，要重视结合高效的教学模式，本文基于教学实践研究，探索了问题导学课堂教学创新模式的价值，通过进一步研究，总结了具体的教学途径。希望分......
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