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[期刊论文] 作者：何杏萍,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]在数学教学过程中，每个教师应该正确善待学生的学习错误，并将学生的错误作为一种教学动力，因势巧导，正确地、巧妙地加以利用，同时注重学生思维能力和情感态度及个性品质的培养，将新课标落在实处。 [关键词]数学教学 学习错误善待 新课标 俗话说：“人无......
[期刊论文] 作者：何杏萍,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘要：将创新问题摆在教育改革与发展的重要位置，是时代进步的要求，也是我国教育事业发展的必然性选择。小学数学作为我国义务教育的基础性学科，对于培养学生创新意识与刨新实践能力有着重要的推动作用。本文阐述了培养学生创新意识的必要性，提出在小学数学教学中培养......
[期刊论文] 作者：何杏萍,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2021
摘要：随着城市经济的提升，社会的不断发展，人民生活水平的提高，使得城市垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。因此，如何科学高效地處理垃圾的任务相当紧迫。学校作为宣传教育的主阵地，如何教育学生从小做起，在生活中掌握正确的垃圾分类方法，继而引导学生养成良好的......
[期刊论文] 作者：霍润枝,何杏萍,,
来源：中国临床护理 年份：2016
目的探讨聚焦解决模式在社区高血压患者随访管理中的运用效果。方法将79例社区高血压患者进行随机分组,其中对照组40例采取传统随访管理方案,干预组39例采取聚焦解决模式随访...
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