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[期刊论文] 作者：何樱莉,
来源：安徽教育科研 年份：2019
摘要：在整本书阅读教学中，话题的讨论是阅读交流的核心，因此问题的设计尤为重要。通过整本书阅读教学，教会学生怎么“读书”、怎么“与他人讨论”，帮助他们很好地听别人的发言，学会深阅读，读书交流的引导者需要依据儿童心理发展的特点和儿童书籍类型的不同，精心设计讨论......
[期刊论文] 作者：何樱莉,
来源：阅读（教学研究） 年份：2017
《原风景》，是我熟悉的杨立新老师的一部新作，上个周末得空，我一口气读完了。《原风景》，字字有情，篇篇有味，清新典雅的文字如冬日里的一缕暖阳，让我享受着温暖。 拿到《原风景》时，我不禁想起日本音乐家宗次郎的乐曲《故乡的原风景》，于是将此曲循环播放，一边读一边听......
[期刊论文] 作者：姚明伟,何樱莉,
来源：安徽教育科研 年份：2020
阅读对于提升小学生语文素养有着极其重要的作用,而整本书阅读更是阅读的核心。我们要遵循小学生的身心发展规律,探索不同阶段的阅读指导策略,让学生保持乐读的状态,形成会读...
[期刊论文] 作者：姚明伟 何樱莉,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：阅读对于提升小学生语文素养有着极其重要的作用，而整本书阅读更是阅读的核心。我们要遵循小学生的身心发展规律，探索不同阶段的阅读指导策略，让学生保持乐读的状态，形成会读、研读能力，开阔视野，丰富阅历，促进思维发展，形成良好的语文素养。 关键词：阅读教学 整......
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