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[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：化肥工业 年份：2018
采用模拟工业应用的小型并列固定床装置和模拟MTO中脱甲烷塔塔顶的物料作为再生气，系统研究了含乙烯质量分数0．0％～4．0％的再生气在不同再生次数条件下对3A分子筛物理和吸附性能的影......
[学位论文] 作者：何秋平,,
来源：四川师范大学 年份：2012
本文以王沂孙仅存的65首词作为研究对象,从美学角度切入,尝试对王沂孙词作的总体风格及其成因进行较为深入的探索。首先,从审美风格论的角度对王沂孙词作之审美意象形态风格...
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2013
本文从高中英语教学中学生跨文化素养缺失问题提出运用多媒体优化教学过程和方法的相关策略。多媒体运用是基于学生语言表达需要和课程语言文化知识发展基础上的教学方法优化...
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：山东医药 年份：2007
颅脑损伤术后容易继发颅内血肿。2000-2006，我们采用颅内血肿穿刺术治疗颅脑损伤术后继发血肿29例，疗效较好。现分析如下。...
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2013
本文就生态学对英语教学影响作分析，围绕课程教学构成生态资源要素，反思创设接近真实语言学习环境对优化教学过程和方法的推动作用。创设情境教学环境是基于教师、学生、环境之......
[期刊论文] 作者：何秋平,
来源：中国医学创新 年份：2010
目的探讨去标准大骨瓣减压术后颅骨缺损的治疗方法。方法回顾分析自2002年6月至2009年6月治疗颅骨缺损患者58例的临床资料。结果58例中有17例放弃手术，占29．3％；41例行修补术，其中......
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
就英语课堂教学中师生互动缺少一定质和量问题做探析,阐述了教师走下讲台主动倾听学生意见对活化师生互动的促进作用。围绕学生差异突出关爱和帮助,多创造轻松、自由的学习情...
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：考试周刊 年份：2017
本文围绕高中英语的核心素养为论述要点,围绕阅读从中延伸出相应的活化策略方法。从语言素材中探索相应的文化背景知识,主动互动探究、自由表达、读写结合等,使得学生在主动...
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：考试周刊 年份：2016
英语课堂应在体现互动性和交际性等基本特征的基础上给学生更多的自由与竞相发展的机会,让他们在个体活力迸发和群体合作中彰显勃勃生机。英语教学离不开和谐情境,需要学生学...
[学位论文] 作者：何秋平,
来源：上海大学 年份：2010
沸石分子筛是一类多孔硅（铝）酸盐，按来源可分为天然沸石和人工合成沸石。人工合成沸石作为催化材料广泛应用于石油炼制，石油化工，精细化工和新一代煤化工等高附加值行业。沸石分子......
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：考试周刊 年份：2012
英语报刊是课程教学资源的重要补充物质载体,也是学生获取多元跨文化语言知识和鲜活学习素材的有效途径。发挥英语报刊的资源优势应该在了解报刊学习特点的基础上,突出有效和...
[学位论文] 作者：何秋平,
来源： 年份：2016
目的:本研究旨在了解南宁市社区卫生服务机构发展现状和患者满意度情况,找出其建设和服务提供中存在的问题,并提出政策建议,为政府今后制定区域卫生规划、健全社区卫生服务体系提供科学依据。方法:采用普查调查方法,自编调查问卷,收集南宁市6城区所有社区卫生服......
[期刊论文] 作者：何秋平,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：本文就逆向思维对培养学生英语核心素养的促进作用作探析，阐述其在指导学生认知运用、阅读理解和策略指导中的重要意义。围绕学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等方面的发展需要，注重从学生的思维品质培养中开阔学生认知视野和知识，利于学生在主动表......
[期刊论文] 作者：何秋平,,
来源：慢性病学杂志 年份：2010
笔者2000-04/2009-04采用微创双针穿刺治疗全脑室出血铸型42例,效果满意,分析如下。1临床资料1.1一般资料本组男33例,女9例,年龄27~82(平均45)岁。GCS评分6~8分29例,≤5分13...
[期刊论文] 作者：何秋平,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要: 英语报刊是课程教学资源的重要补充物质载体,也是学生获取多元跨文化语言知识和鲜活学习素材的有效途径。发挥英语报刊的资源优势应该在了解报刊学习特点的基础上,突出有效和综合运用基本原则,为学生提供丰富多彩的语言学习内容。本文从学生阅读学习......
[期刊论文] 作者：何秋平,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：本文围绕高中英语的核心素养为论述要点，围绕阅读从中延伸出相应的活化策略方法。从语言素材中探索相应的文化背景知识，主动互动探究、自由表达、读写结合等，使得学生在主动尝试中不断丰富认知思维方法。突出以读为载体，注重听说写等有机融合，帮助学生在深入交流......
[期刊论文] 作者：何秋平,
来源：素质教育（学生之友） 年份：2021
摘要：随着社会发展的步伐越来越快，现代学生接收信息的工具以及能力都发生了很大的变化。当代学生在高中时期，一方面这个阶段的学生的身心发展就是非常重要的一个时期，再加上社会环境的作用更加使得这个阶段的学生的特点都出现了较大的变化。故而高中阶段的班主任的......
[学位论文] 作者：何秋平,
来源：新疆农业大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：文/何秋平,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】本文就生态学对英语教学影响作分析，围绕课程教学构成生态资源要素，反思创设接近真实语言学习环境对优化教学过程和方法的推动作用。创设情境教学环境是基于教师、学生、环境之间的有机融合基础上而形成的动态教学过程。从教师的主导作用、学生认知需要......
[期刊论文] 作者：张荣,何秋平,,
来源：上海化工 年份：2017
以具备高离子交换容量的13X分子筛为载体,通过离子交换负载过渡金属离子,并在成型过程中添加扩孔剂的方法制备了一种高穿透硫容和再生稳定的有机硫化物吸附剂,系统考察了离子...
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