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[期刊论文] 作者：何竟轩,,
来源：心理技术与应用 年份：2004
2013年7月,我在北京参加中国心理干预协会成立大会期间,接待了一位来自安徽黄山的求助者。求助者是一位17岁的女孩,被诊断为抑郁症,听说我在北京开会,她由父母带到北京,...
[期刊论文] 作者：何竟轩,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
始终在思考着这样的问题:学生如何高效地学习?是什么制约了学生的学习?思考的结果却很简单:要想高效地学习,就要学会学习。制约学生学习的重要因素,原来就藏在学生的心里...
[期刊论文] 作者：何竟轩,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
焦点解决技术重视发挥个体自身的资源与能力,认为正向、积极思考带来大的改变;强调当事人是解决自己问题的专家,挖掘出来访者本身的能力、资源、方法才是解决问题的核心。本...
[期刊论文] 作者：何竟轩,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2011
课堂是学校教学的主阵地，课堂教学的有效性是评价课堂优劣最重要的指标。那么，什么是有效课堂教学，课堂有效教学有哪些心理学方面的支持策略呢？研究中，我们发现积极心理学对于构建......
[期刊论文] 作者：何竟轩,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2011
校园文学，是发生在我们校同里的文学，是关注校园生活的文学，是校园里的学子张扬个性喧嚣青春的文学。说到底，校园文学是关注生活、放飞心灵的文学。文学即心学，是表达心灵的艺术，是......
[期刊论文] 作者：何竟轩,
来源：中小学心理健康教育 年份：2013
〔关键词〕人格；焦虑；条件性情绪反应；元认知干预技术 一、案例简介 小星，女，17周岁。父母均为农民，无正式工作。父亲有神经症症状，常年吃药。该生表现为上课听不进去，始终处于焦虑状态，学不进；身边有人时会有喘不过来气的感觉；经常会出现手出汗，喘不过来气，心口堵的感......
[期刊论文] 作者：何竟轩,
来源：心理技术与应用 年份：2014
2013年7月，我在北京参加中国心理干预协会成立大会期间，接待了一位来自安徽黄山的求助者。求助者是一位17岁的女孩，被诊断为抑郁症，听说我在北京开会，她由父母带到北京，找到了我。当了解了孩子的症状后，我清晰地感到了孩子存在的问题——典型的学习障碍。“美丽”的症......
[期刊论文] 作者：何竟轩,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
〔摘要〕焦点解决技术重视发挥个体自身的资源与能力，认为正向、积极思考带来大的改变；强调当事人是解决自己问题的专家，挖掘出来访者本身的能力、资源、方法才是解决问题的核心。本文运用焦点解决技术对一位有家庭困扰的高中学生进行辅导，取得了良好的效果。 〔......
[期刊论文] 作者：何竟轩,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
〔关键词〕学习;心理技术;元认知 始终在思考着这样的问题：学生如何高效地学习？是什么制约了学生的学习？思考的结果却很简单：要想高效地学习，就要学会学习。制约学生学习的重要因素，原来就藏在学生的心里。 一、学生普遍存在的问题 当前学校教育还存在着诸多......
[期刊论文] 作者：何竟轩,
来源：心理技术与应用 年份：2013
摘要：心理与教育构筑的宫殿，走进去的人，才能感受其辉煌的内涵；理论与实践的联姻，有收获的人，才能享受其跳动的惊喜。 关键词：心理教育技术化；教育改革；以心育心 大连经济技术开发区第十高级中学是一所普通高中，多年来，学校一直进行着教育改革的探索，寻找着教育的真谛......
[期刊论文] 作者：何竟轩,
来源：现代教育教学研究 年份：2013
我们始终在谈论教育减负的问题，在宣传着素质教育，我们迫切希望学生们能够拥有一个快乐学习与成长的幸福时光。对于这些，我们没有人产生异议，可是我们是否也在同时思考这样一些问题：学生学习真正的负担是学习内容的繁重吗？还是将学习当成了一项繁重的工作？试着去思考一......
[期刊论文] 作者：何竟轩 冯 丽,
来源：中小学心理健康教育 年份：2010
〔关键词〕普通高中；特殊学生；心理救助；有效途径 普通高中特殊学生的教育和心理救助是学校教育的重要组成部分，特别是新课程背景下，教育观念发生了全新的变化。“以人为本”“以学生的发展为本”，张扬学生个性，关注学生心理健康，建构开放型的课程观和民主化的师生关......
[期刊论文] 作者：金洪源, 何竟轩,,
来源：辽宁教育 年份：2004
心理与教育构筑的宫殿,走进去的人,才能感受其辉煌的内涵;理论与实践的联姻,有收获的人,才能享受其跳动的惊喜。——题记大连经济技术开发区第十高级中学是一所普通高中,...
[期刊论文] 作者：于书全, 何竟轩,,
来源：辽宁教育 年份：2004
大连经济技术开发区第十高级中学是一所普通高中,学生普遍存在着两个方面的特点:一方面,学生习惯养成较差,学习能力较弱,自信心不强,理想意识较为淡薄,家庭教育较为薄弱;...
[期刊论文] 作者：孙兆礼,何竟轩,
来源：中小学心理健康教育 年份：2011
教育的创新是中国教育发展的方向。如何提升教育的质量，真正实现高素质人才的培养，实现教育跨越式的发展，是广大教育工作者面临的一项紧迫任务。教育实践中，我们选择了利用元认知......
[期刊论文] 作者：常一丹 何竟轩,
来源：中小学心理健康教育 年份：2021
〔关键词〕心理投射;艺术作品;电影〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）18-0070-01优秀的艺术作品实际上切合着心理学的规律， 它拨动着人们探索的动机， 唤醒了人们关注意义的思维， 让人们的心灵共鸣， 得以慰藉。因为， 艺术作品来源于生活而......
[期刊论文] 作者：金洪源 何竟轩,
来源：学习与研究 年份：2013
心理与教育构筑的宫殿，走进去的人，才能感受其辉煌的内涵；理论与实践的联姻，有收获的人，才能享受其跳动的惊喜。 ——题记 大连经济技术开发区第十高级中学是一所普通高中，多年来，学校一直进行着教育改革的探索，寻找着教育的真谛。学校在“厚德启智、以心育心”教......
[期刊论文] 作者：于书全,刘景钢,何竟轩,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学确立了建设心理教育特色学校的发展目标,恪守"以心育心"的教育宗旨,进行心理教育与学校管理、学科教学、学校文化三个融合的建设。...
[期刊论文] 作者：于书全,刘景钢,何竟轩,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
〔关键词〕心理教育；特色；学校管理 辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学确立了建设心理教育特色学校的发展目标，恪守“以心育心”的教育宗旨，进行心理教育与学校管理、学科教学、学校文化三个融合的建设。 一、心理教育与学校管理融合的建设 在心理教育......
[期刊论文] 作者：于书全, 何竟轩, 刘学廷, 牟晓筠,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2018
大连经济技术开发区十中是一所普通高中,多年来,学校致力于心理教育＂三个融合＂建设,即心理教育与学校文化、学校管理和学校课程相互融合。为此,学校确定了建设心理教育特色学校......
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