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[期刊论文] 作者：何莲,乔庆云,
来源：科教文汇 年份：2016
研究性教学能激发学生主观能动性、激发学习兴趣和促进学生综合能力的提高,为进一步提高研究性教学效果,本文对研究性教学现状进行分析,针对存在的问题,从教学设计、评价体系...
[期刊论文] 作者：何莲,乔庆云,,
来源：中国现代教育装备 年份：2010
为进一步提高水处理工程学的教学效果,培养出适应现代社会发展的专业人才,根据水处理工程学的课程特点,针对现存的主要问题,提出了网络辅助教学模式下提高课程教学效果的具体...
[期刊论文] 作者：何莲,乔庆云,
来源：广东化工 年份：2016
为进一步提高《工业给水与废水处理》课程教学效果，实现工业水处理技术人才的培养目标，分析了研究性教学改革的必要性，提出了课程研究性教学改革思路及在实施过程中需要注意的问......
[期刊论文] 作者：何莲,乔庆云,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
为适应工科创新型和应用型人才培养的要求，针对工科专业课程的特点，通过教学现状分析，结合研究性教学实践，提出有效增强研究性教学效果的优化措施。...
[期刊论文] 作者：何莲 乔庆云,
来源：求知导刊 年份：2016
摘 要：本文对教学过程中教学主体、教学资源和教学环境等要素进行剖析，分析他们之间的交互关系，从注重沟通、合理设计交互方式、丰富教学资源等方面构建了多元交互式研究性教学模式，以期能更好地激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力和创新能力的提高。 关键......
[期刊论文] 作者：何莲 乔庆云,
来源：中国教育技术装备 年份：2016
摘 要 研究性教学在学生能力培养方面的优势已日渐突出，对水质工程学课程群进行研究性教学改革，针对传统教学中存在的问题，从知识体系的优化、教学方式的优化和教学手段的优化三个方面提出具体改革措施，以期充分调动学生学习的积极性，增强教学效果，适应社会对水处理人......
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