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[期刊论文] 作者：何连杉,,
来源：名师在线 年份：2018
培养学生的良好思维品质,加强思维训练,是培养学生数学素质的关键。教师要从自身的角度出发,采用巧设悬念、引导探索、动手实践、巧设练习、体验成功等教学手段,对学生进行良...
[期刊论文] 作者：何连杉,
来源：希望月报·上半月 年份：2008
创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分，具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径，具有明显的优势。创新意识是学生能充分发挥自己的潜能、积极主动地发现问题和解决问题的一种心理倾向，是一种求新、......
[期刊论文] 作者：何连杉,
来源：陕西教育·教学 年份：2007
数学是一门发展思维品质的科学。数学教学应根据这一特点，重视思维内化即发展思维品质。这是数学科落实素质教育的根本。 一、重视发展思维的深刻性 学生对教学概念、定律、性质、公式、结论的理解，如果停留在表面上，是不会深刻的，只有将有关的基础知......
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