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[期刊论文] 作者：佘华明,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
在新课程背景下,如何能更好地把握课堂教学,在课堂教学中让小学生点燃心灵中思维的火花,激发他们对知识探究的欲望,是摆在广大小学数学教学工作者面前的一大难题.阅读教学法...
[期刊论文] 作者：佘华明,,
来源：温州师专学报(社会科学版) 年份：1982
关联词语的命名,是因为原称的关联词不能包括起关联作用的词组而定的。有了关联词语的名称,固然可以使我们知道在复句中起关联作用的不仅是词还有词组;但是在具体应用上,这...
[期刊论文] 作者：佘华明,,
来源：读与写 年份：2017
错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程教师应予以宽容,并以新的观念、新的眼光,站在新的视角对其价值进行重新定位,对其进行新的探索和实践，让数学课堂更精...
[期刊论文] 作者：佘华明,,
来源：温州师专学报(社会科学版) 年份：1981
在现代汉语中,动词或形容词充当主语或宾语,会丧失本身的一些语法特点,而取得名词的一些语法特点。“暂拟汉语教学语法系统”把这种名词化的动词、形容词叫做“名物化用法”...
[期刊论文] 作者：佘华明,,
来源：温州师专学报(社会科学版) 年份：1985
“此之谓(或是之谓)××”的句式,在古文中,虽然不是每一篇都出现;但是在某些名篇中,却可以大量见到。例如,在荀子的《天论》中出现的这种句式就有十几处之多。一般说来,“...
[期刊论文] 作者：佘华明,,
来源：温州师专学报(社会科学版) 年份：1986
从古文中,我们不难觉察,虽然古人对语言规律的认识还没有上升到理性的概念,但是感性认识是存在的。如以“之”把主谓结构化为偏正结构的各种用法,就说明他们事实上已经意识...
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