搜索筛选:
搜索耗时0.8243秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 94 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2009
一、阅读教学目标设计的误区当下阅读教学目标的设计,有不少误区,请先看实例。[例一]《穷人》教学目标设计知识与能力:1.学习12个生字,掌握"舒适、抱怨"15个词语。2.学习...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2011
教学小学高年级语文,贵在让学生抓住文本特点,坚持读中学写。所谓文本特点,首先是文体特点。教学不同的课文,要引导学生发现课文的文体特点,并在领悟文体特点的基础上学...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2010
误区——只见景美、情美,不见言美一位教师教四年级《乡下人家》一课。在初读课文、学习生字之后,教师提出这样一个问题:"乡下人家美不美?"学生齐声回答:"美!"教师顺势板...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2011
教小学高年级语文,要注重让学生领悟课文采用的表达方法,并学会运用。教学《自己的花是让别人看的》一课,有的老师把教学重点定位在领悟"人人为我,我为人人"的思想上,这...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2009
语文教学的主要目的是什么?教一篇课文,怎样确定重点目标,怎样围绕重点目标设计教学主线?这是当下许多青年教师觉得有些迷茫的问题。本文想就此谈一些看法。这样设计课文...
[期刊论文] 作者：佘同生,
来源：湖南第一师范学报 年份：2002
本文从社会发展、个人发展需要和小学语文自身的特点两个方面,阐述了小学语文教学加强创新教育的必要性和可行性。在此基础上提出了开展小学语文创新教育的基本思路:改革小课...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：语文教学通讯 年份：1982
议论文的论据有两种,一是道理,二是事实。用事实作证据来论证论点,能增强文章的说服力。今年高考的作文,一般考生都能运用史实中的事例来阐明论点。但是即使运用了同一事例...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：湖南教育 年份：1986
我第二次去箭道坪小学的时候,实验班刚刚进入三年级。碰巧,滕昭蓉老师要上一堂写童话的指导课。我去听了,而且留下了很深的印象。这是一堂看图写童话的指导课,黑板上贴...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2011
《桥》是人教版五年级语文下册的一篇写人课文。学习《桥》这篇课文,是以教师的讲问为主,还是以学生的读练为主,这反映了两种不同的教学理念。有位教师在教这篇课文时,坚...
[期刊论文] 作者：佘同生,
来源：广西教育 年份：2009
一、发现写的秘密，学得有趣有效 著名语文教育家张志公先生说过：阅读教学，要带领学生在课文里走一个来回。这话既形象又精辟。所谓“来”，是指通过学习语言文字把握文章的内容、......
[期刊论文] 作者：佘同生,
来源：广西教育 年份：2011
教小学高年级语文，要注重让学生领悟课文采用的表达方法，并学会运用。教学《自己的花是让别人看的》一课，有的老师把教学重点定位在领悟“人人为我，我为人人”的思想上，这是不妥当......
[期刊论文] 作者：佘同生,
来源：广西教育 年份：2010
误区——只见景美、情美，不见言美一位教师教四年级《乡下人家》一课。在初读课文、学习生字之后，教师提出这样一个问题：“乡下人家美不美？”学生齐声回答：“美!”教师顺势板书一......
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2010
小学语文教材中，写人的课文占很大比重。以人教版五年级下册为例，《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《将相和》《草船借箭》《猴王出世》《人物描写一组》《刷子李》《金钱的......
[期刊论文] 作者：佘同生,
来源：广西教育 年份：2010
一、默读缺失引发的思考去年，我在参加一次全国性小学语文赛课观摩时，对学生在课堂上的读书时间作了如下统计：...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2010
阅读教学,常常从问题开始。问题设计的关键,是要精心设计主问题。本文想就阅读教学主问题的设计,与老师们商讨。...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2011
教学,包括阅读教学,历来有两种类型：一种是以教为中心的教学类型,另一种是以学为中心的教学类型。我们提倡以学为中心的教学类型。以学为中心,就要在设计学生的学习活动上下工......
[期刊论文] 作者：佘同生,
来源：广西教育 年份：2010
教课,有两个重要的关注点:一是教案,二是学生。既关注教案,又关注学生,这是我们的追求。一心想着教案,能把课教好吗?我们先来看一个教学片断。一位教师教《白杨》一课,师生之...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2009
教课文,怎样设计教学主线?这是当前许多年轻教师觉得困惑的一个问题。本文想就这个问题说一些看法。教学主线设计是语文教学观的反映有什么样的语文教学观,就会设计什么样的...
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2011
＂这节课教什么好呢？＂语文教师常常困惑地想。数学教师似乎不会提这样的问题,其他学科的教师似乎也都不会提这样的问题。唯独语文教师,面对一篇课文,头脑中首先会冒出这么一问。......
[期刊论文] 作者：佘同生,,
来源：广西教育 年份：2011
李老师与杨老师同教人教版语文五年级上册课文《鲸》。两位老师在阅读教学的指导思想上有着质的区别。笔者从中选取若干教学片段进行比较和分析。...
相关搜索：
