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[学位论文] 作者：佘雅蓉,,
来源： 年份：2012
本文以“华语之桥”项目的美国中小学生为观察对象,通过课堂观察、测试卷等手段,考察美国中小学生对u、ue、uan、un、iong五个撮口呼韵母在单念时、在零声母音节中、在辅音声...
[期刊论文] 作者：佘雅蓉,,
来源：中国校外教育 年份：2011
与发达国家相比,作为中国特殊教育主体部分的残疾儿童教育,起步较晚,发展较慢。从法律法规﹑特殊教育资源﹑家长与社会四个方面阐述中国残疾儿童教育现状,并提出改进中国残疾儿童......
[期刊论文] 作者：佘雅蓉,
来源：信息教研周刊 年份：2011
唐传奇的产生与唐代的社会体制有着深刻的关联。只有在特定的社会背景下，同一种文学裁才能于不同作者笔下，在同一时期大量涌现。唐传奇的作者，作为文学创造的主体和具体的社会人，不可能是生活在社会和一定社会关系之外的孤立个体，他们对生活的审美感受和审美体验、审......
[期刊论文] 作者：刘玉屏, 佘雅蓉,,
来源：民族教育研究 年份：2004
本文以美国来华短期中文项目的中小学生为观察对象,从听辨、跟读和发音等几个方面对美国学生习得汉语撮口呼韵母的情况进行了较为细致的考察,概括美国学生习得撮口呼韵母过程...
[期刊论文] 作者：彭文俊,佘雅蓉,
来源：信息教研周刊 年份：2004
曹禺说“《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’。”生活对美好的压抑，现实对理想的冷酷，欲望对纯真的扼杀……这些残忍像一道道无形的枷锁，锁住......
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