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[期刊论文] 作者：余丽滨,,
来源：广西通信技术 年份：2014
根据贵港农村铜缆网络的特点,剖析制约农村宽带业务发展的存在问题,结合具体实施的农村光进铜退项目,提出相关的建设模式、选点标准及网络配置原则等,对今后大力推进的农村光...
[期刊论文] 作者：余丽滨,,
来源：科学大众 年份：2008
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,为小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,为丰富他们的童年生活,为发展他们的个性,为开发他们的创造潜能服务。...
[期刊论文] 作者：余丽滨,
来源：福建教育：小学版 年份：2007
几年来的科学课教学实践与学科教学研究活动，让我深切地感受到科学课程实施的意义之大，也感受到科学课程开展的困难之多。回顾实践，我对新课程理念下的科学课堂教学有了一些思考......
[期刊论文] 作者：余丽滨,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
2010年福建省小学科学教学观摩研讨会上，我执教了《认识花》一课。回顾备课、执教的整个过程，我尝试了众多改变。而这些改变，只为了能保障科学探究的有效性，帮助学生学会“认识花......
[期刊论文] 作者：余丽滨,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
如果我们把学校的校本教研比做是正在建设中的一座大厦，那么，构筑成这座大厦的要素就应是“制度”“团体”“个人”“课题”。 一、科学的管理制度——校本教研大厦的地基。 合理、有效的制度能将理论转化实践，能扎实日常工作，切实提高教育工作质量。......
[期刊论文] 作者：余丽滨,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
任何教育主题只能是在学生与教师相互作用下展开，而教育的目的终归是为了促进学生个体更好的发展。所以，在教师的协助与引导下，学生个体参与活动而对自身发展产生的影响效度，就成了衡量教育效能的重要标杆。 经历着课改这几年的教学实践，我发现在以探究式学习为主......
[期刊论文] 作者：余丽滨,
来源：福建教育：小学版（A版） 年份：2014
科学教育前辈刘默耕老师曾形象地用下棋打比方来说明科学教学活动的指导原则。怎样能学好下棋呢？应该是给他棋盘、棋子，教会各子的走步规则，然后让学生自己去下，下得多了，棋艺就长......
[期刊论文] 作者：余丽滨（执教）,兰臻（点评）,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
一、教学目标 知道一朵完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成，了解它们的主要作用；能用简单的工具对花进行细致的观察，辨析花的各部分构造和功能，交流植物传粉的几种不同途......
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