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[期刊论文] 作者：余佑红,,
来源：教学月刊·中学版(教学管理) 年份：2014
一、"课堂学习任务单"的内涵及基本范式(一)"课堂学习任务单"的概念"课堂学习任务单"是由教师根据学习目标与学生认知需求设计的旨在引导学生积极参与学习过程的活动任务...
[期刊论文] 作者：余佑红,,
来源：教育科研论坛 年份：2011
当前,我国教育改革和发展在科学发展观的指导下进入以促进教育公平为重点、以提高教育质量为核心的新的历史时期。在这特定的历史时期,学校教育变得更加多样、复杂和富有创造...
[期刊论文] 作者：余佑红,
来源：中等职业教育：理论版 年份：2011
学校文化的价值选择,影响着教师的价值判断和价值追求,进而影响到教师的思维方式、行为习惯和工作态度。我校文化建设的四种价值选择,升华了教师的思想,培养了教师的职业精神...
[期刊论文] 作者：余佑红,,
来源：上海中学数学 年份：2007
问题情境的创设主要是通过恰当的情境,提出问题,使教学内容具有新奇性,使学生产生好奇心和求知欲,激发学生的探求动机和兴趣,培养学生的创新意识和提出问题的能力.引导学生以...
[期刊论文] 作者：余佑红,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
教师是学校发展的第一资源,是一所学校的核心竞争力。随着新课程改革的推进,教师的专业发展越来越被各个学校所重视,各个学校都采取了一些切实可行的促进教师专业发展的措施,...
[期刊论文] 作者：余佑红,,
来源：辽宁教育 年份：2012
一所理想的学校应该使教师在适合的岗位上发挥出最大潜能,心情愉悦地工作,享受学校生活,让学校成为教师的精神栖息地和实现生命价值的场所。近年来,我校探索“三引领两活动”...
[期刊论文] 作者：余佑红,刘仁章,,
来源：上海中学数学 年份：2011
随着课程改革的深入，人们越来越关注课堂教学效率，而一位教师的课堂教学设计能力直接关系到课堂教学的高效性．本文阐述利用认知结构理论和“再创造”理论改进“旋转变换”课堂教......
[期刊论文] 作者：余佑红,徐敏仙,
来源：教育科研论坛 年份：2011
我校自2008年9月组建以来,把生命教育纳入了学校教育的重要组成部分,把实施生命教育作为素质教育的重要内容,积极探索新时期人才培养的途径和模式,引领全体教师投身于生命教...
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