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[期刊论文] 作者:余冯蓬,, 来源:亚太教育 年份:2018
现代社会网络发达,网络的运用也已经涉及我们生活的方方面面。高职英语课堂教学结合网络形成的教学模式,可以让学生的学习更加便捷,学生通过网络可以查阅更多的英语学习资料,...
[期刊论文] 作者:余冯蓬,, 来源:当代教研论丛 年份:2015
随着社会和经济的飞速发展,科技水平也在不断地进步,为人们的生活开拓了更加广阔的空间。科技的不断发展,新媒体逐渐出现并存在于人们生活的各个角落。新媒体的出现,丰富了教...
[期刊论文] 作者:余冯蓬, 来源:科学咨询 年份:2020
新时代背景下,英语作为外语专业学科的主要语种,其教学的发展和变化需要紧跟时代步伐.当前,我国提出的"一带一路"建设、人类命运共同体理念以及经济文化的全球化发展,都对我...
[期刊论文] 作者:余冯蓬, 来源:校园英语·中旬 年份:2016
【摘要】翻转课堂教学模式是对传统教学模式的颠覆,充分发挥了学生的主体地位,给高职英语教学带来良好的发展机遇。本文就翻转课堂应用于高职英语教学进行相关的探究。  【关键词】翻转课堂 高职 英语教学  一、翻转课堂的概述  翻转课堂起源于美国,它是指教......
[期刊论文] 作者:余冯蓬,梁秋萍, 来源:长江丛刊 年份:2020
目前,高职英语教学正在面临改革,而在目前的英语人才培养中,更加注重培养具备一定英语口语技能的人才,除了积极探究课程改革和创新实践之外,职业教育也将职业技能大赛的举办...
[期刊论文] 作者:陆金丽,余冯蓬,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2018
“互联网+”背景下行业英语教学资源建设的重要性日渐凸显,相关研究人员针对教学资源建设做出的探索更加丰富,对行业英语教学活动的优化开展起到了相应的促进作用.本文对“互...
[期刊论文] 作者:陆金丽 余冯蓬, 来源:校园英语·上旬 年份:2018
【摘要】随着慕课时代的到来,对于高职英语教学也提出了很高的要求,为了增进高职学生学习英语的兴趣,提高其综合学习能力,相关教师就要结合慕课发展需求,对自身的教学理念、教学模式等进行全面的优化和创新,本文也会针对基于慕课背景下,如何促进高职英语教学的成功转型......
[期刊论文] 作者:梁秋萍, 余冯蓬, 来源:冶金管理 年份:2021
职业本科旅游管理专业课程体系建设的关键是课程标准的研发。职业本科为职业教育的重要发展方向,构建专业的课程标准是提高职业本科教学质量的重要前提。本文从职业本科旅游管理专业课程标准设计研制的基础和标准入手,研究课程标准内容与实施过程,对职业本科旅......
[期刊论文] 作者:蒙素华 梁萍余 冯蓬, 来源:科教导刊 年份:2020
摘 要 职业技能大赛是我国职业教育工作的重要创新,各大职业院校的教学水平在大赛中得到了直观而充分的展示。职业技能大赛对提升学生职业素养,强化教师教学技能,推进实践教学改革有重要作用。本文以旅游大类导游服务赛项为例,对职业技能大赛与实践教学的融合关系进......
[期刊论文] 作者:蒙素华,梁秋萍,余冯蓬, 来源:科教导刊 年份:2020
职业技能大赛是我国职业教育工作的重要创新,各大职业院校的教学水平在大赛中得到了直观而充分的展示。职业技能大赛对提升学生职业素养,强化教师教学技能,推进实践教学改革...
[期刊论文] 作者:蒙素华 梁秋萍 余冯蓬, 来源:现代职业教育 年份:2021
[摘 要] 目前,我国旅游管理专业人才培养已经形成了中职、高职、职业本科、应用型本科、普通本科的多层次人才培养渠道,并逐渐形成了对应层次的专业教学标准。专业教学标准是进行专业教育教学的基础性指导文件,是进行专业人才培养方案和课程体系开发与实施的基......
[期刊论文] 作者:梁秋萍, 余冯蓬, 罗春霞, 来源:旅游与摄影 年份:2022
在我国大力发展本科层次职业教育时代背景下,职业本科旅游教育迎来重大发展机遇。基于此,系统分析当前职业本科旅游管理专业“旅游+外语”跨学科课程体系构建现状,并从旅游行业、企业对旅游人才的职业能力、职业素质的要求出发,以职业能力为导向,遵循高层次技术技能......
[期刊论文] 作者:蒙素华,梁秋萍,黄妙红,余冯蓬, 来源:高教学刊 年份:2020
随着社会发展进程日益加快,技能型人才得到广泛关注的同时,国家对职业教育的重视程度越来越高,全国职业技能大赛的开展正是有效提高学生职业技能水平,促进职业教育发展的重要...
[期刊论文] 作者:蒙素华 梁秋萍 黄妙红 余冯蓬, 来源:高教学刊 年份:2020
摘 要:随着社会发展进程日益加快,技能型人才得到广泛关注的同时,国家对职业教育的重视程度越来越高,全国职业技能大赛的开展正是有效提高学生职业技能水平,促进职业教育发展的重要举措。鉴于职业技能大赛对提高实践教学质量的重要性,文章将以旅游大类中酒店管理专业......
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