搜索筛选:
搜索耗时4.6712秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：余寿华,,
来源：福建教育学院学报 年份：2016
品德与生活课程面向儿童的整个生活世界,在教学的过程中,教师时刻要以现实生活为载体,立足学生的生活,以活动为手段,以生活为主线,让学生在生活中学习,在生活中发展,在发展中...
[期刊论文] 作者：余寿华,
来源：中小学德育 年份：2012
活动性是品德与生活课程的基本特征之一。通过引导学生主动参与各类活动来进行教学，是品德与生活的一大特点。《义务教育品德与生活课程标准》（2011年版）指出：“本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的......
[期刊论文] 作者：余寿华,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
当前，我国在大力推进、深化教育改革，落实素质教育。校风建设是进一步推进素质教育的一个重要问题。优良的校风使整个学校形成一种强烈而感人的文化氛围，发挥着“情境教育”的功......
[期刊论文] 作者：余寿华,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
当下，品德与生活（社会）教学存在着一个严重问题，很多教师借助教材向学生直接灌输思想道德。这种教学表现在两个方面，一是教学形式简单化，没有通过学生喜闻乐见的形式，激发学生情感的......
[期刊论文] 作者：余寿华,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2016
分数除法是小学数学的一个难点，特别是当分率与具体数量同为分数时，学生更感觉无所适从。为什么在我们看来非常明显的数量关系，学生却困惑难解？我认为这里既有教学的原因--分数意......
[期刊论文] 作者：余寿华,,
来源：福建教育 年份：2015
活动性是《品德与生活》课程的基本特征之一。通过引导学生主动参与各类活动来进行教学,是《品德与生活》的一大特点。《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》指出:“本课...
[期刊论文] 作者：余寿华,,
来源：广东第二课堂 年份：2004
同学们,你们用火柴梗做过游戏吗?一个最普通的火柴游戏就是两人一起玩。先把若干根火柴放在桌上,两人轮流取,每次所取的数目可先作一些限制,规定取走最后一根火柴者获胜。游...
[期刊论文] 作者：余寿华,,
来源：中小学校长 年份：2013
陶行知先生说过:“校长是一校之魂。”一个好校长,能带领一批好教师,能办出一所好学校。有什么样的校长,就有什么样的学校。如何做一名优秀的校长、做一名优秀的学校管理者?...
[期刊论文] 作者：余寿华,
来源：当代教育之窗 年份：2014
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，在当前素质教育的大背景下，作文评改问题是一个值得研究的课题。审视目前的小学作文评改，探究其效率不高的原因，笔者认为主要症结在于“学生作文教师改，学生处于被动地位”，不少教师习惯于找“问题”：从标点使用到布局谋篇都要“......
[期刊论文] 作者：余寿华,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2018
摘要：在素质教育的背景下，阅读不仅是开阔学生眼界，提高学生见识的有效方法，也是丰富学生想象力，提升学生写作水平，同时更是深化、加强和积累学生语文基础知识的有效途径。创设有趣情境，积极引导学生阅读。运用多媒体，提升课堂阅读效率。调动阅读评价的积极性，提升课堂教......
[期刊论文] 作者：余寿华,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0133-02 分数除法是小学数学的一个难点，特别是当分率与具体数量同为分数时，学生更感觉无所适从。为什么在我们看来非常明显的数量关系，学生却困惑难解？我认为这里既有教学的原因——分数意义......
相关搜索：
