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[期刊论文] 作者：余开永,
来源：文理导航 年份：2013
自新课程实施以来，许多学校都一直在学习、探索新课程的课堂教学模式，通过考察活动借鉴外校成功的课改经验，但在借鉴的过程中也存在着诸多的问题。如众多学校不分班级、不分学科、不分教学内容教条机械地学习洋思中学的“自主学习，当堂训练”模式。仿效杜郎口中学的......
[期刊论文] 作者：余开永,
来源：成才之路 年份：2013
长期以来，教师迫于应试的压力，为考分不惜浪费学生大量时间而进行机械重复的训练，学生苦不堪言，数学教育也陷入了危机之中。社会的不断发展依赖于人的不断创新，而数学学科思想丰富，整体与局部、静止与运动、分析与综合、归纳与演绎等为人类的内心思想增光添彩，也孕育着......
[期刊论文] 作者：余开永,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
线段中点是线段的对称中心,是线段上最为重要的点.在解决线段有关距离问题时常常使用,文章巧妙运用线段的中点的性质,加以引申,是枯燥乏味的小题变得有血有肉.解法耐人寻味,...
[期刊论文] 作者：余开永,,
来源：新课程(下) 年份：2012
对称直线的求法涵盖了多种轴对称图形的性质,如线段的中点、角平分线的性质,以及点到直线的距离等多个知识点。对称直线的求法是高考的重点和难点,近年来,多次出现在高考试题...
[期刊论文] 作者：余开永,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
数学是一门严谨的科学,数学概念由于严谨性的要求有时变得“冗长”“拗口”。数学概念的准确性往往不容许随意删减。学生理解能力的限制,往往使得对概念的理解和把握变得不够...
[期刊论文] 作者：余开永,
来源：考试周刊 年份：2013
在传统的数学教学中，无效教学的现象普遍存在：课堂死气沉沉，学生毫无生机活力；概念的理解掌握依赖于死记硬背，复习巩固离不开题海，知识的习得要靠教师的讲授。教师剥夺了学生自我探究、自我感悟的机会，抢占了学生自我思考的空间，掩盖了学生学习困惑和存在的困难，学生的表......
[期刊论文] 作者：余开永,
来源：中国学术研究 年份：2008
摘 要: 为逐步建立与现代企业制度相适应的分配机制，促进企业持续稳定发展。XXX单位自2003年开始全面推行岗效薪点工资制，2005年又进行了深化完善，通过几年运行，效果良好，取得了一定经验。岗位靠竞争，收入凭贡献，在什么岗位拿什么钱的办法，谁干得多，谁的岗点工资拿得就多......
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