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[期刊论文] 作者:余敬强,
来源:中国素质教育研究 年份:2013
阅读作为一种技能,有它的科学性,属于认知、行为的领域;作为一种文化,又有它的人文性,属于价值、情感领域。阅读是为人的,它要满足读者精神生活的需要——求知、练能、开智、立德、审美、健身,提高读者的科学文化和思想道德素质;阅读又是人为的,它作为精神产品的消费和再......
[期刊论文] 作者:余敬强,
来源:中国素质教育研究 年份:2013
写作的过程本来就是一个漫长的过程,它需要写作者做好观察深思再创造的过程,可是在学生日常写作过程中他们往往没有目的,为写而写,有时甚至下笔千言离题万里,写什么,该怎么写他们竟然不明确。写一个人到底要表现出自己对他的什么态度他们不知道;写一件事,这事对他们有无......
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