搜索筛选:
搜索耗时3.3067秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：余文豹,
来源：读与写（教师） 年份：2020
教育改革落脚点是课堂，学生是课堂的主体，针对学生的真实问题，充分调动学生参与课堂是课堂推进的关键。以高二选考学生的学考复习—钠的性质学案编制为例，结合问题驱动教学法，调动......
[期刊论文] 作者：余文豹,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2020
为了达到提升教学质量的目的，本文将研究在任 务驱动教学法下高中化学能否取得更为突出的结果。任务驱 动法是以学生为主体、学习任务为依托，使学生在解决问题的 过程中发现知......
[期刊论文] 作者：余文豹,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要 教育改革落脚点是课堂，学生是课堂的主体，针对学生的真实问题，充分调动学生参与课堂是课堂推进的关键。以高二选考学生的学考复习—钠的性质学案编制为例，结合问题驱动教学法，调动学生深度学习，促进教学相长。 关键词 问题驱动 学案编制 钠的性质 1.问题的......
[期刊论文] 作者：伍强, 方瑞光, 余文豹,,
来源：化学教学 年份：2019
在新制氢氧化铜与乙醛反应的实验基础上,设计了乙醛在氢氧化钠作用下发生羟醛缩合等反应的空白对照实验,确认新制氢氧化铜与乙醛反应生成的砖红色沉淀物是还原产物和红褐色黏...
相关搜索：
