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[期刊论文] 作者：余树磐,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
以主题方式学习“二十四节气”古诗，透过“节气”诗歌了解节气现象，体验民俗风情、节气文化等，提升学生们的语文素养。...
[期刊论文] 作者：余树磐,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
统编小学语文教材中新增的模块“习作单元”,与一般的阅读单元有所不同,其目标直指作文表达。但因为是新的单元,教师也都是一边上课一边摸索的状态,可能会存在对教材内容理解...
[期刊论文] 作者：余树磐,
来源：华夏教师 年份：2021
古诗词是我国古代劳动人民智慧的结晶,其文字凝练、情愫真挚、意境深远,读起来朗朗上口。学习古诗词可以增进学生对中华传统文化的认识和理解,陶冶情操,利于语文素养的提高。纵观现在的古诗教学,大部分教师习惯性地一节课教一首,一个学期也仅仅只是教学课本上的......
[期刊论文] 作者：余树磐,
来源：亚太教育 年份：2021
学习古诗词有助于小学生树立正确的世界观、价值观、人生观,利于情操陶冶。在小学语文古诗教学中,透过活动学古诗,可融入表达活动,激发学生情感共鸣;融入习作活动,启发学生活...
[期刊论文] 作者：余树磐,
来源：华夏教师 年份：2021
古诗词是我国古代劳动人民智慧的结晶,其文字凝练、情愫真挚、意境深远,读起来朗朗上口.学习古诗词可以增进学生对中华传统文化的认识和理解,陶冶情操,利于语文素养的提高.纵...
[期刊论文] 作者：余树磐,
来源：天津教育·中 年份：2021
始于兴趣 久于方法 ——统编版小学语文“文言文”阅读教学策略探究 【摘 要】小学阶段，学生学习文言文有一定难度，教师......
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