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[学位论文] 作者：余梦艺,,
来源： 年份：2015
由于自身生活经验或已有知识的影响,学生在接受正规的科学教育之后对某些概念的理解与科学概念的内涵有一定的偏差。这些与科学概念内涵不一致的概念称为迷思概念。迷思概念...
[期刊论文] 作者：邹霞玲,余梦艺,
来源：长江丛刊 年份：2018
随着教育改革的推进,更加尊重以学生为主的教学理念越来越彰显其重要意义.在教学过程中加强师生之间互动的教改尝试不断涌现,各类层次教育都在以提升学生综合素质来促进教学...
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