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[期刊论文] 作者：余洪培,
来源：科学咨询 年份：2014
小学生在认知水平上属于直观性阶段，他们喜欢直观形象、生动有趣的声像作品，而十分厌倦抽象单调、枯燥乏味的语言文字。在小学语文教学中，如果仍然依靠一块黑板、一支粉笔、一本......
[期刊论文] 作者：余洪培,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：随着新课改进程的不断推进，在开展小学语文教学的过程中教师要注重将语文课本内容和生活化教学进行融合，促进学生实现语文素养的全面发展。传统的小学语文教学过程中，无论是教学的内容还是模式都较为单一，已经无法满足新时代语文教学的目标。所以，教师要不断地进......
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