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[期刊论文] 作者：余深剩,
来源：中学生作文指导 年份：2021
随着 STEAM 教育的迅速发展,它已成为 21 世纪教育的热点之一。立足小学科学课技术与工程领域的教学内容,探索融入到科学课中的 STEAM 课程内容设计,并通过系统的、持续的科...
[期刊论文] 作者：余深剩,
来源：新教师 年份：2022
近日,教育部颁发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,要求坚决扭转当前义务教育学校作业存在的问题.然而综观当前小学科学作业,仍然存在一些问题,主要是:作业不符合学生实际; 《科学活动手册》机械重复、类型单一;教师存在“拿来主义”思想,对作业未做“......
[期刊论文] 作者：余深剩,
来源：生活教育 年份：2021
新课标注重小学科学与生活的紧密联系,但现今小学科学课堂教学还存在与生活脱离的现象,教师在教学过程中往往忽视学生的生活经验,导致科学课堂枯燥无味。基于"生活即教育"思想,结合具体教学案例分析,提出创设生活教学情境,构建科学理趣课堂的教学模式,经过实践......
[期刊论文] 作者：余深剩,
来源：福建教育学院学报 年份：2021
小学科学是实践性课程,实验教学是提高公民科学素养的重要途径,它既能激发学生学习科学的兴趣,又能培养学生理性思维.实践证明:先通过实验激发学生学习科学的兴趣;然后指导学生明确实验目的,发展理性思维;再指导学生及时、准确的实验记录,形成尊重事实和证据的......
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