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[期刊论文] 作者：余燕芳, 葛正鹏,,
来源：中国远程教育 年份：2014
终身学习平台是终身学习体系建构和学习型社会建设的重要内容和技术支撑,如何建构一个自主化、个性化、多样化乃至智能化的满足"人人皆学、时时能学、处处可学"的终身学习平...
[期刊论文] 作者：余燕芳, 葛正鹏,,
来源：电化教育研究 年份：2014
文章从Web2．0到Web3．0的发展视角，研究终身学习平台建构。建构一个能体现Web2．0和Web3．0的学习理念，真正体现学习自主化、个性化、互动性、多样化及资源高效共享的特点，实现智能检索......
[期刊论文] 作者：余燕芳, 葛正鹏,,
来源：远程教育杂志 年份：2017
在学分银行制度下,对学习成果的认证与转换都以学分形式实现,学分互换的标准制定成为学分银行实施中一个非常重要的环节。学分银行制度下的学分与传统学分制下学分的内涵有所...
[期刊论文] 作者：余燕芳 葛正鹏,
来源：中国远程教育 年份：2014
【摘 要】 终身学习平台是终身学习体系建构和学习型社会建设的重要内容和技术支撑，如何建构一个自主化、个性化、多样化乃至智能化的满足“人人皆学、时时能学、处处可学”的终身学习平台越来越引起人们的关注。在设计并分析了Web2.0平台模型优势与不足的基......
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