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[期刊论文] 作者：余爱秀,
来源：福建教育研究 年份：2016
培养小学生的语文素养应该从提高朗读能力开始。因此，如何有效地利用网络社交平台进行朗读与评价训练，解决当前新教材容量大，知识点多，要求高，但课时紧张，没办法给予学生更多的时间......
[期刊论文] 作者：余爱秀,,
来源：学语文 年份：2009
为了体现学生真正的语文素养，近年来的中考现代文阅读理解在选文上一律选自课外，课内现代文一概不考。为此，我们许多语文老师在对学生进行现代文阅读训练时，将大量时间花在做课外......
[期刊论文] 作者：余爱秀,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
随着信息技术的发展,教育教学信息化已影响了课堂教学模式的改革,学生选择远程上学的需求,也将大幅度增加,部分课程可能由线下改为线上,所以,学校搭建“线下+线上”的混合式...
[期刊论文] 作者：余爱秀,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
小学语文课程标准对语文教学改革提出了新的要求,按照新课程标准的指导,在教学中践行“教学评一致性”的理念,构建有利于学生主动学习、主动探索的教学空间,成为新时期重点研究课题。本文结合小学语文高段教学,针对“教学评一致性”的教学策略进行了细化分析,希......
[期刊论文] 作者：余爱秀,
来源：教育观察 年份：2020
语文教学要充分发现美,并引导学生去赏析、品味。教师要紧扣文本,发掘教材蕴涵之美,让学生在品味中欣赏文章的语言美、在交流中体会事物和人物的外表美与内在美;要锤炼学生的审美之趣,让学生通过批注赏析文本之美、通过拓展阅读展现个性之美;要培养学生的审美之......
[期刊论文] 作者：余爱秀,金万里,
来源：福建教育研究 年份：2017
义务教育2011版《语文课程标准》指出：语文课程应致力于全面提高学生的语文素养。任何一种语文能力的形成，都离不开读，尤其是朗读。教育部向全国推出的首位名师于永正认为：读是学......
[期刊论文] 作者：余爱娇,余爱秀,
来源：教育评论 年份：2001
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