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[期刊论文] 作者：余静兰,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】《普通高中语文课程标准》（2017年版）提出“整本书阅读与研讨”学习任务群，旨在引导学生系统地阅读整本书。本文将从任务群的构建、课程活动的创设、评价的完善三个角度探讨基于核心素养的整本书阅读与研讨課堂教学的有效策略，促进学生由课堂的“点”到课后......
[期刊论文] 作者：余静兰,杨瑞娟,罗少华,沈序驰,
来源：空军预警学院学报 年份：2018
针对多功能射频电子系统效能评估时系统干扰能力受到相互关联的多个要素影响的问题,提出了一种基于模糊网络分析法(FANP)的效能评估方法.首先建立多功能射频系统干扰能力的控...
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