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[期刊论文] 作者：佟延松,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
《课程标准》强调，语文学习是学生的个性化行为。学生在学习过程中是应主动建构知识，而不是被动接受外界的刺激。它使我们的学生观有了彻底的改变。 如何上好语文新教材，达到课标的要求，现在已成为我们语文教师关注的一个热门话题。那么，作为一位语文教师，如何结合......
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