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[期刊论文] 作者：侍春芹,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2014
常言道:"人生识字聪明始"。怎样让儿童快乐识字,提升识字效率?我觉得我们应当找寻"秘密武器",抛砖引玉,拓展孩子识字途径和空间,在生活实践中让他们乐学、会学。最近几年...
[期刊论文] 作者：侍春芹,,
来源：小学教学研究 年份：2019
农村地区的小学生普遍存在语言表达能力弱的现象。要想改变这种现状,语文教师应依托语文课堂夯实学生的语言基础,提高其口语交际水平;鼓励学生进行广泛的课外阅读,并深入体验...
[期刊论文] 作者：侍春芹,
来源：语文教学与研究 年份：2019
《语文课程标准》明确指出:语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学的核心目标就是要培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。针对于此,很多教师都认为,...
[期刊论文] 作者：侍春芹,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2019
《语文课程标准》明确指出：语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学的核心目标就是要培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。针对于此，很多教师都认为，语用能力的发展需要扎扎实实地训练。这样的认知并没有错，语用能力是需要在扎扎实实地训练过......
[期刊论文] 作者：侍春芹,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：当前学生的劳动教育被家庭、学校忽视，强化劳动教育刻不容缓。化解危机的策略有：积极搭建沟通平台，努力形成家校教育合力;挖掘劳动素养新天地，共促学生快乐劳动成长;实施助力评价促发展，感悟劳动幸福之源泉。家校共育，“双管”齐下，共育“花苗”促成长，让学生在劳动......
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