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[学位论文] 作者：侯保丽,,
来源： 年份：2014
近年来，词块理论作为一个新的教学理论出现在语言教学中。词块，作为语言输入、记忆、储存、输出的最小单位，具有词汇和语法的双重特征，它们可以作为整体被储存在记忆中，在需要时能......
[期刊论文] 作者：侯保丽,,
来源：长春教育学院学报 年份：2013
词汇量的大小对学习者的外语水平有着直接的影响,并间接影响学生学习英语的兴趣。本文旨在以Krashen的输入假设理论为依据,深入分析目前小学英语词汇教学中存在的问题,并与大...
[期刊论文] 作者：侯保丽,张景华,,
来源：金田 年份：2013
本文根据《义务教育英语课程标准》(2011版)的二级目标要求,在分析学生听力训练过程中存在的问题的基础上,阐述如何从教师和学生两个方面发展和提高小学生的听力技能,并探讨...
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