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[期刊论文] 作者：侯坤奇,
来源：中学历史教学参考 年份：2017
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[学位论文] 作者：侯坤奇,
来源：陕西师范大学 年份：2022
职业是个体进入社会,达到经济独立,从而获得自身价值的手段,对女性来说,更是如此。历史教科书作为传递正向价值观的权威媒介,应该向学生展现丰富的、具有积极意义的女性职业,使教科书以性别平衡的姿态引导男女学生正确认识女性的历史价值,进而引导学生形成正确......
[期刊论文] 作者：张珂维, 侯坤奇, 许岭, 郭鸿衢,
来源：建筑实践 年份：2019
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